在職場上，許多人都愛抱怨，因為抱怨別人比較方便，怪別人比怪自己容易，怪上司，怪同事，不然就是怪出身。而且他們的抱怨，往往以怠慢工作為發(fā)泄的手段。最終陷入一種惡性循環(huán)，抱怨、怠工、再抱怨，再怠工，直到不得已而自己走人或者被公司解雇。

       作為職場人，大家都是從基層做起來的，沒有誰一參加工作就高高在上。那么，從基層起步，如何做一個職場強(qiáng)者呢？我個人認(rèn)為：一是觀念，二是態(tài)度，三是方法。

       觀念：重視自我教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念

       眾所周知，在人才的培養(yǎng)過程當(dāng)中，教育是關(guān)鍵，而教育涉及到家庭教育、學(xué)校教育、社會教育。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育是整個教育階段的關(guān)鍵，社會教育是家庭教育、學(xué)校教育的延續(xù)。

       我們一般比較關(guān)注家庭教育，十分重視學(xué)校教育，往往忽略社會教育。有些人從學(xué)校畢業(yè)后，就不再學(xué)習(xí)深造，好像認(rèn)為萬事大吉，完全放棄了社會教育；有些人認(rèn)為社會教育就是參加各類社會培訓(xùn)，需要不菲的經(jīng)濟(jì)開支，自己心有余而錢不足；有些人缺乏明確的職業(yè)定位和工作規(guī)劃，常常也想學(xué)點東西，可是一直不知道該學(xué)什么。

       其實，社會教育的方式很多，如果經(jīng)濟(jì)條件許可，能夠參加正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn)固然不錯。不過，我更提倡不花錢的自我教育方式，那就是在本職工作中學(xué)習(xí)，在就職公司中學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)。

       樹立終身學(xué)習(xí)觀念，營造學(xué)習(xí)型個人，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造能力，憑借學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，個體價值得到體現(xiàn)，組織績效得以大幅度提高。

       如果我們已經(jīng)認(rèn)識到工作是最直接的學(xué)習(xí)，而且已經(jīng)懷著一顆學(xué)習(xí)之心來面對工作，我們就會發(fā)現(xiàn)，在工作中遇到的所有人和事，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

      學(xué)習(xí)方法：多實踐，多做事，多思考，多總結(jié)。

      學(xué)習(xí)對象：向老板學(xué)習(xí)；向同事學(xué)習(xí)；向客戶學(xué)習(xí)；向工作中的所有事情學(xué)習(xí)。

      態(tài)度：無論做什么，最重要的是出類拔萃

      職場上有三種人，一種是先知先覺的人，一種是后知后覺的人，一種是不知不覺的人。不知不覺的人工作很辛苦，不知為何工作，他得過且過，做一天和尚敲一天鐘，渾渾噩噩虛度年華。后知后覺的人僅僅把工作當(dāng)成謀生的手段，落入工作的痛苦里面，每天汲汲營營奔波勞碌。但先知先覺的人不一樣，他是在為自己工作，他是在享受工作，因為工作正是他生命成長的一個契機(jī)、機(jī)遇，他把工作當(dāng)作一種享受，而非聊以糊口的工具。他在別人都放棄時仍努力不懈；在所有人都認(rèn)定事不可為時仍殫精竭慮；他不僅僅維持工作或恪盡職守；他更深入內(nèi)在，尋求更多東西；他對工作有一種非做不可的使命感，并為之孜孜不倦樂此不疲。

       我個人向來認(rèn)為，工作態(tài)度至關(guān)重要。先知先覺的人，最可貴的是擁有端正的工作態(tài)度，自動自發(fā)的工作態(tài)度，包括勤奮、敬業(yè)、忠誠、自信。一個人無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該盡心盡責(zé)，盡自己最大努力，求得不斷進(jìn)步。在盡職盡責(zé)工作的同時，應(yīng)該堅持“每天多做一點工作”的原則，日積月累，積累工作經(jīng)驗，掌握專業(yè)知識，為更好的創(chuàng)新工作奠定基礎(chǔ)。

      無論做什么，最重要的是出類拔萃。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，是我一貫的追求。一直以來，無論在工作上，還是生活上，我對自己都是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。本職工作做到優(yōu)秀是我對自己的基本要求。在本職工作之余，希望參與更多的工作，了解更多的領(lǐng)域，不斷挑戰(zhàn)自我，提高自我，超越自我。

       方法：千方法，萬方法，勤奮是最根本的方法

       千方法，萬方法，勤奮是最根本的方法。這是我在讀高中時，校長在開學(xué)典禮上勉勵我們的話，十余年來，我一直銘記在心，并且身體力行。

       在工作上，我是一個勤奮的人。以工作為核心，以工作地點為中心，是我工作以來一直堅守的準(zhǔn)則。沒有買房之前，在哪里上班，我就在哪里租房居住。這樣公司和住所的距離總保持在步行15分鐘以內(nèi)的路程，一是避免車馬勞頓之奔波，二是將節(jié)約的大量時間投入到本職工作中。我通常都是提前30分鐘到1個小時上班，最后一個下班。把別人上下班花在路途的時間全部用在了工作上。粗略估計我每天節(jié)約1個小時，每月節(jié)約22小時，每年節(jié)約264個小時，7年累計節(jié)約1848小時，按每天8小時工作制計算，7年來我比一般人多工作231天。

       在學(xué)習(xí)上，我是一個勤奮的人。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，是我持之以恒的做法。工作7年以來，我?guī)缀鹾苌傩蓍e與娛樂，晚上和周末的大部分時間都投入到自我學(xué)習(xí)、自我提高中。電視偶爾看之，電腦一直是我學(xué)習(xí)的伴侶。我向來認(rèn)為，看電視，是欣賞別人的生活；讀書是創(chuàng)造自己的人生。電腦游戲，一直未曾碰過，而且我將繼續(xù)堅持我的原則。大學(xué)我的專業(yè)是機(jī)械工程，現(xiàn)在我從事的是策劃工作，如今也稱得上行家里手。這么大的跨度，所需要的知識、綜合素質(zhì)和能力，都?xì)w功于后天的自我學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)時間的自我提高。如果按照平均每天學(xué)習(xí)3小時計算，7年的學(xué)習(xí)時間是7665個小時；再按每天8小時工作制計算，我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間累計958天，相當(dāng)于就讀了一個3年全日制的研究生班。雖然我只是一個本科學(xué)歷，但是我一直相信自己的綜合能力勝于普通研究生水平。

       學(xué)，然后知不足；知，然后再提高。如果說我們自身的學(xué)識和視野是一個圓，圓的面積越大，未知領(lǐng)域就越大，促使你去探索、去深造、去學(xué)習(xí)的動力就更足。一旦養(yǎng)成一種自我學(xué)習(xí)和自我提高的習(xí)慣，那么以后的學(xué)習(xí)和提高就是一種慣性，一種潛意識的行為，自動自發(fā)，自然進(jìn)取。因此，職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展，自我學(xué)習(xí)與提高，最艱難的是邁出一地步，最可貴的也是邁出第一步。

       行動，從此刻開始！