對于孩子而言，對自身的肯定以及對人生的投入感是相當重要的。

　　這就要從表揚孩子開始。

　　不管是誰，被表揚總會高興的。

　　在一件小事上被表揚了，就會高興一天。

　　得到表揚以后，心靈會被溫暖，然后更積極地面對生活。

　　所以，我在擔任班主任的時候，常常有意識地去表揚學生。

　　有一次，一個學生早上跟同學打架，無精打采的。

　　到第二堂課下課，這個孩子還沒恢復精神。

　　于是，我就找這個孩子談話：

　　“你總是能認真完成圖書角的工作。所以班級的圖書總是整整齊齊，看著就讓人心情舒暢。隔壁班的老師總是夸我們班的圖書角整潔。謝謝你�！�

　　聽了這些，這個學生的臉上多云轉晴了。

　　仿佛一朵鮮花就在眼前綻放。

　　之后，這個學生主動找到打架的同學和好了。

　　第三堂上課的時候表現得很積極，

　　第三堂一下課，就趕緊去整理圖書角了。

　　午餐的時候，還主動替請病假的值日生給同學們盛飯。

　　他很賣力地抬重重的飯盆，很開心地給同學們擺碗筷。

　　之后一直很積極，直到晚上放學。

　　基本上所有的孩子都沒有被家長表揚過

　　無一例外。

　　在學校的老師們，不管是誰，這都只是日常經歷之一。

　　只要因為一件事被表揚了，孩子們就會特別高興、特別積極地投入學習和學校生活。

　　讀到這里的朋友們，回過頭來想一想，自己是不是也有相同的經歷呢。

　　表揚能夠幫助孩子成長。這是最基本的教育常識。

　　但實際上在家里經常得到家長表揚的孩子少之又少。

　　也就是說，平常習慣表揚孩子的家長幾乎沒有。

　　我在跟孩子們的談話中，總是談到這樣的問題：

　　“當時，家里人表揚你了嗎？”

　　你猜孩子們是怎么回答的。

　　幾乎都是“沒有”。

　　不管什么時候問，都沒有孩子痛痛快快地說“表揚了”。

　　其中還有孩子說“從來沒有得到過父母的表揚”。

　　然后肯定有人接著說：

　　“被責罵倒是經常有�！�

　　其他孩子的反應也是：“是啊，是呢�！�

　　這是一個很嚴重的問題啊。