早期閱讀使孩子受益匪淺。一個個童話經(jīng)典，都是人類智慧的結(jié)晶，它們就像巨人的肩膀，筑就了孩子成長的階梯。

在童話書琳瑯滿目的今天，媽媽可要獨(dú)具慧眼，替孩子把好第一關(guān)，千萬別讓經(jīng)典童話故事與孩子擦肩而過——

經(jīng)典故事1：《丑小鴨》

從1844年發(fā)表至今，童話大師安徒生的這部寓意豐富、深刻的經(jīng)典之作，經(jīng)久不衰，伴隨了十幾代人的成長�！冻笮▲啞酚泻芏嗖煌�的版本，媽媽可根據(jù)幼兒的年齡做不同的選擇：2~4歲，媽媽和孩子一起讀繪本，培養(yǎng)閱讀興趣，隨著年齡的增長，書中每一頁的文字可相應(yīng)增多。等到孩子過了5歲，父母就可以把原作講給寶貝聽了。

精華在哪里

這是一個沒有任何說教色彩的勵志故事�！俺笮▲啞闭故窘o孩子的，是自己在挫折面前的態(tài)度。這個其貌不揚(yáng)的主人公每一次被嘲笑、被欺負(fù)以及他經(jīng)歷的困苦和險(xiǎn)境，都會牽動著孩子的心；而他的不灰心、不退縮和堅(jiān)強(qiáng)勇敢，絕對令孩子佩服。童話形象地向孩子傳遞了一個信息：生活中可能會有許多不順心的事，但只要你不被眼前的困難嚇倒、相信自己、永不放棄，就有可能實(shí)現(xiàn)夢想。“丑小鴨”是培養(yǎng)寶貝意志力的最好的教材之一。

經(jīng)典故事2：《森林中的夜晚》

一到晚上，小豬皮杰就誠惶誠恐，于是他和好朋友小熊維尼、貓頭鷹一起在森林里走了一遭，看到了一些可愛的小動物、聽到了他們發(fā)出的聲音，皮杰再也不害怕了。

已經(jīng)80多歲的“小熊維尼”，是與米老鼠齊名的迪斯尼卡通形象。

精華在哪里

這個擬人化的故事，有助于孩子戰(zhàn)勝恐懼。6歲以前的孩子分不清真實(shí)與幻想，單純地告訴孩子：“妖怪是幻想出來的，根本不存在，不用害怕！”并不能讓孩子安心。以講故事的方式驅(qū)趕孩子內(nèi)心的恐懼，不失為機(jī)智的做法。因?yàn)�，聽故事的時候，孩子很容易“進(jìn)入狀態(tài)”，又深知自己是局外人，不會受到威脅，所以能輕松面對他所害怕的事物。而當(dāng)他真正了解了它們之后，恐懼也就不復(fù)存在。

經(jīng)典故事3：《找金子》

雨后，小動物們看見了美麗的彩虹，貓頭鷹告訴他們：“傳說在彩虹的盡頭有一罐金子”。于是，一群朋友開始“尋金”。路上，他們都找到了自己喜歡的東西，惟獨(dú)沒找到金子。但他們從中感悟到：“好朋友像金子一樣珍貴！”這個童話是《小熊維尼閱讀成長叢書》之一，生動有趣的故事，豐富、逼真的畫面，配以簡短的文字，足以吸引孩子。

精華在哪里

3歲以后，孩子結(jié)交的小朋友越來越多，這正是他們學(xué)習(xí)如何與小伙伴建立友誼的最佳年齡。當(dāng)然，在這個階段，孩子們幾乎每天都會發(fā)生摩擦，而這個童話借助動物朋友們一天的“尋金”經(jīng)歷，向孩子傳遞了很多信息：朋友們在一起是快樂的，與朋友們一起探險(xiǎn)是有趣的，更讓人高興的是，還能有很多意外的收獲；友誼是珍貴的，大家都快樂才是真正的快樂，這對小朋友來說，比找到金子重要。

經(jīng)典故事4：《愛心樹》

從前有一棵大樹，它喜歡一個男孩兒。男孩兒在樹枝上蕩秋千，吃樹上結(jié)的蘋果；累了就在樹陰里睡覺。大樹很快樂。孩子長大了，他在想得到錢、房子或一條船的時候，就來看大樹。大樹把自己的果實(shí)、樹枝、樹干都給了孩子，讓他去換想要的東西。最終，男孩老了，大樹也成了老樹墩，但樹墩依然心甘情愿地奉獻(xiàn)著，并因此很快樂。

出版30年來，一直被公認(rèn)為世界繪本的精品之一。

精華在哪里

《愛心樹》的英文原名叫The Giving Tree，直譯為：一棵不斷給予的樹。這個繪本文字寥寥，畫面也簡單明了，但它能讓孩子感受到父母無私的愛。同時，媽媽也可以把淺顯的文字中蘊(yùn)涵深意和韻味講給孩子聽：比如愛與被愛、付出與索取的哲理。引導(dǎo)孩子想一想：為什么大樹對男孩有求必應(yīng)，并在不斷的“給予”中感受著快樂？自己是不是也愿意做一個像大樹那樣不斷給予的人？隨著孩子年齡越大，對其中的內(nèi)涵會理解得越深。

經(jīng)典故事5：《胡蘿卜種子》

一個男孩種下一顆胡蘿卜種子。他媽媽說：“這顆種子恐怕不會發(fā)芽。”他爸爸和哥哥也說同樣的話。然而，小男孩每天都把種子周圍的雜草拔掉、澆上水。時間一天天過去，什么都沒長出來。但是，小男孩每天仍然堅(jiān)持拔草、澆水。終于有一天，一棵胡蘿卜長出來了。

《胡蘿卜種子》，被稱作完美的圖畫書，它的每個字、每個細(xì)節(jié)、每一幅畫面都十分精確、恰到好處。

精華在哪里

面對大人們的質(zhì)疑，男孩兒特有的執(zhí)著、自信、永不動搖、善始善終，最終成就了他的愿望。簡單的情節(jié)和圖畫不妨礙幼兒閱讀和理解其中的內(nèi)涵，并能喚起孩子深深的共鳴。這是一個引導(dǎo)孩子如何在生活中建立自信心的勵志故事，又不露說教痕跡，容易被孩子接受。

另外，全書橙黃的背景為整個故事營造了溫暖、樂觀的氛圍，也給孩子留下了更多想象的空間。