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生活自理能力就是自己管理自己生活的能力,能夠自己獨立的料理自己的生活,這是孩子成長的過程中必須學(xué)會的一個環(huán)節(jié)。只有這樣才能養(yǎng)成孩子獨立生活的意識,具備獨立生活的能力。但是現(xiàn)在越來越多的孩子,生活在父母的保護下,成了“溫室中的花朵”。
我們聯(lián)合基因測評中心有一個非常聰明的寶寶“杭杭”,在一次戶外活動中,中心的老師發(fā)現(xiàn)杭杭興高采烈地看著那些玩滑梯的小朋友,眼中充滿羨慕的目光。隔了幾天我們需要上二樓去體檢,沒想到杭杭不敢上樓梯,沒辦法我們又把她抱上去的。
經(jīng)這幾次后我們漸漸發(fā)現(xiàn)這個寶寶生活自理能力存在很大問題。于是找到他媽媽溝通了一下,才了解到原來杭杭住三樓,從小媽媽就抱他上樓,多么艱巨的一項任務(wù)啊,媽媽無怨無悔,但是這樣做真的好嗎?因為不經(jīng)常參加體育鍛煉,所以杭杭經(jīng)常性感冒,體質(zhì)很弱。
為了改變這一現(xiàn)狀,我建議杭杭的媽媽經(jīng)常領(lǐng)他到外面玩,并且讓杭杭幫她做力所能及的家務(wù),自己的事情自己做。剛開始的時候,這個過程是繁瑣的,需要耗費很多時間,因此耐心是很重要的。慢慢的,杭杭能夠做很多事情,現(xiàn)在已經(jīng)是我的“小助手”,而且身體越來越棒了。
看到孩子們“化繭成蝶”,那種感覺是最幸福的!握緊手永遠沒有松開手收獲的更多。適時的放手,我們的寶寶會更棒!
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