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    義烏市社會(huì)學(xué)科老師聚焦“品質(zhì)課堂”建設(shè)

    2021-9-22 10:17

    摘要: “歷史是最好的教科書,讓我們和學(xué)生一起常讀常新!”9月16日上午,來自全市各初中學(xué)校的80余名歷史與社會(huì)學(xué)科老師,齊聚稠州中學(xué)報(bào)告廳,共同研討初中學(xué)科“品質(zhì)課堂”建設(shè)主題。 在“雙減”背景下,如何提升課堂教 ...
    “歷史是最好的教科書,讓我們和學(xué)生一起常讀常新!”9月16日上午,來自全市各初中學(xué)校的80余名歷史與社會(huì)學(xué)科老師,齊聚稠州中學(xué)報(bào)告廳,共同研討初中學(xué)科“品質(zhì)課堂”建設(shè)主題。

    在“雙減”背景下,如何提升課堂教學(xué)質(zhì)量?圍繞這一主題,本次研討活動(dòng)分公開課展示、評(píng)課互動(dòng)、專題講座等三個(gè)板塊進(jìn)行。來自望道中學(xué)的農(nóng)利玲老師、賓王中學(xué)的單丹杰老師、稠州中學(xué)的金春瀟老師,先后為參加研訓(xùn)活動(dòng)的老師們進(jìn)行了課堂教學(xué)展示!陡锩刃姓邔O中山》《五四運(yùn)動(dòng)》《秦嶺—淮河分南北》……三位老師各具特色的教學(xué)原生態(tài)課為老師們今后的課堂教學(xué)引領(lǐng)了方向,獲得了大家的好評(píng)。

    在專題講座中,稠州中學(xué)余雪光老師以《核心素養(yǎng)下初中歷史品質(zhì)課堂的構(gòu)建思考》為題,融匯自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理念,從理解理論、培養(yǎng)思維、掌握方法、提高能力、彰顯價(jià)值五個(gè)維度,闡述了歷史學(xué)科品質(zhì)課堂教學(xué)的具體策略;浙師大義烏實(shí)驗(yàn)學(xué)校李霞老師在《教材資源在課堂教學(xué)中的使用策略》講座中,回歸學(xué)科教學(xué)的初心和教材本身,給出了許多如何豐富課堂廣度與深度的建議,為老師們今后更好使用教材資源指明了方向。

    市教育研修院初中社會(huì)學(xué)科教研員高春艷表示,建設(shè)“品質(zhì)課堂”需要老師落實(shí)課堂教學(xué)規(guī)范,夯實(shí)品質(zhì)基礎(chǔ);把握教材重點(diǎn)難點(diǎn),提高課堂效率;創(chuàng)新教學(xué)組織方法,增強(qiáng)課堂吸引力,“我們通過研討‘品質(zhì)課堂’建設(shè)主題,著力引導(dǎo)學(xué)科教師改進(jìn)日常教學(xué)行為,優(yōu)化課堂生態(tài),促進(jìn)學(xué)科教師深入研究課程教材內(nèi)容,從而不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量”。

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