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    義烏農(nóng)村小學(xué)“紅領(lǐng)巾”特色彰顯學(xué)校別樣風(fēng)采

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    發(fā)表于 2013-3-22 11:57:02 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
       這兩天,義烏市蘇溪三小、后宅小學(xué)等一批學(xué)校,作為義烏市農(nóng)村小學(xué)“紅領(lǐng)巾”少先隊達標(biāo)創(chuàng)建活動特色學(xué)校,被推薦參加金華市舉辦的農(nóng)村少先隊達標(biāo)創(chuàng)建先進評選。

        鄉(xiāng)村少年宮

        孩子的歡樂殿堂

        你想象中的農(nóng)村學(xué)校和農(nóng)村孩子的課外活動是怎么樣的?孩子們在低矮的校舍,破舊的操場里,玩玩沙子、跳跳方格?

        如果你對義烏農(nóng)村學(xué)校還是這個觀念,那就OUT(落伍)了。走進位于山腳下的義烏蘇溪三小,嶄新的教學(xué)樓,標(biāo)準(zhǔn)的操場跑道,藝術(shù)樓、綜合樓,比不少城里的學(xué)校更寬敞明亮。

        蘇溪三小是一座新建的農(nóng)村小學(xué),全校1130多名學(xué)生中,有六成以上的孩子是外來建設(shè)者子女。雖然是一所農(nóng)村學(xué)校,但這里孩子們活動開展得有聲有色。學(xué)校重視少先隊陣地建設(shè),加大投入,頗有成效,為少先隊自主活動的開展提供了良好空間。

        抖空竹、跳集體舞、對弈、練書法……氣派教學(xué)大樓,保證了孩子們活動場所。每周一下午,學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮開放,“音樂氧吧”、“小草舞蹈室”、“愛迪生實驗室”、“陶藝小世界”等48個特色少先隊活動陣地全面開放,常態(tài)化開展民樂、銅管、繪畫、軟筆書法、象棋、舞蹈、合唱等個性特長培養(yǎng)活動。為了激發(fā)農(nóng)村孩子的藝術(shù)細胞,學(xué)校還特地從城里聘請了專業(yè)的藝術(shù)教師,指導(dǎo)學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展。

        學(xué)校以“群育·百態(tài)”的各項活動為載體,開發(fā)“群育·百態(tài)”校本課程,先后開發(fā)了《漫步陶林》、《民樂情韻》、《翰墨書香》、《棋海馳騁》、《小小讀書郎》、《書法草壇》、《服裝情緣》、《“七小”研究》、《清溪印月》等10多門類的校本課程,這些校本課程獲得義烏市精品課程。

        年輕的蘇溪三小先后被評為“全國綜合實踐活動基地學(xué)!薄ⅰ叭珖C合實踐活動課題研究先進單位”、“全國綜合實踐活動先進集體”、“義烏市示范性紅領(lǐng)巾活動陣地”等20多項榮譽稱號,這幾年更是吸引了幾十所兄弟學(xué)校前去參觀學(xué)習(xí)。

        創(chuàng)建科學(xué)院

        孩子們的研究基地

        “科技教育”是后宅小學(xué)的特色教育。學(xué)校以少先隊少年科學(xué)院建設(shè)為載體,成立了“竺可楨氣象”研究所、“卡爾·奔馳汽車”研究所、“林奈生物”研究所、“萊特模型”研究所、“李四光地質(zhì)”研究所、“愛迪生機器人”研究所、心理研究所、赫茲電子研究所。其中“林奈生物研究所”又分為植物和動物兩個研究項目,學(xué)校在科技樓樓頂建有植物養(yǎng)殖基地、無土栽培養(yǎng)殖設(shè)備、室內(nèi)動物研究基地、氣象站、賽車訓(xùn)練場地、航模水池等陣地。各研究所下面設(shè)立以班級為單位的研究室,形成了后宅小學(xué)別具一格的“科學(xué)院———研究所———研究室”三位一體的科技特色教育。課外活動時間,孩子們能發(fā)揮自己的奇思妙想,相互合作,挑戰(zhàn)極限。

        后宅小學(xué)大隊部開展了“學(xué)雷鋒系列活動”、“植樹綠化活動”、“平安伴我成長”交通安全教育等活動,組建“愛心小分隊”等帶領(lǐng)少先隊員走進社區(qū)、走入學(xué)校德育教育基地———智障兒童康復(fù)中心等活動場所進行體驗感悟。
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