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“我的好朋友小華(化名)因為丟了家里卷簾門遙控器,要去自殺,我跟她不求同年同月生,但求同年同月死,死后我要穿越時空,回到清朝去跟皇帝拍電影……”(據(jù)村民講述)
前日下午,在課堂上完成一紙遺書后,漳浦縣前亭鎮(zhèn)過港村五年級小學(xué)生小美(化名)和同桌小華一起跳進了一口2米多深的池塘,等到家人發(fā)現(xiàn)為時已晚,如花般的生命消逝在池塘里。
小華和小美是漳浦前亭鎮(zhèn)過港小學(xué)五年級的學(xué)生,坐在班級第二組最后一排的位置。她們都是12歲,是無話不說的好姐妹。
3月1日下午第一節(jié)課結(jié)束后,小華神色慌張,稱她摸遍了身上的口袋,就是找不著自家卷簾門的遙控器。她把這件事告訴了小美,兩人一起商量著該怎么辦。第二節(jié)語文課,小華心里所想,以及其與小美竊竊私語了什么內(nèi)容,都無人知曉。估計是在寫遺書。
據(jù)派出所有關(guān)民警介紹,事后找到的遺書字跡很工整。小華還特意在記事本上粘著兩枚戒指,這是她送給親姐姐的禮物。
當(dāng)天下午4點多,小學(xué)放學(xué)了。小華和小美偷偷地將兩本“遺書”藏在小華家放碟片的柜子里,隨后去跳池塘。至于跳塘原因,大部分的村民覺得可能是小華把丟東西看得太重,形成心理負(fù)擔(dān)。不過,不少村民并不認(rèn)同此說法,一個村民說,可能是兩個小孩有心理問題,遙控器丟失不過是一個誘因,“而小美可能是因為跟她太要好,重承諾,也可能是穿越劇看多了”。
小美遺書
小美在記事本上寫著:老爸,老媽,我不能孝敬你們了,我要走了。弟弟要好好孝敬老爸、老媽。我的好姐妹(指小華)弄丟了鑰匙,她怕回去被罵,她要去死,我決定陪她一起去死。你們要放寬心,我們不能同年同月生,但求同年同月同日(死)。這一輩子,我有兩個秘密,一個是要穿越時空,到清朝,拍一部皇帝的電影,一個是要到太空。
小華遺書
據(jù)民警和多位村民介紹,小華的遺書寫著:爸爸、媽媽、姐姐,對不起,我要走了。你們的身體要健健康康的。平時我和姐姐會吵架,但是我非常愛我的姐姐,姐姐有你此生足矣。我也經(jīng)常惹媽媽不高興,實在很對不起,姐姐你要好好照顧爸爸媽媽。
人物還原
小美:平時乖巧懂事
導(dǎo)報記者昨晚來到了小美家,小美的母親躺在床上,無法見客,照片上顯示小美是一個剪短發(fā)、眉目清秀的女孩,透露出些許活潑。父親王志雄說,女兒平時也很懂事,比較能夠獨立自主,自己經(jīng)常教育她要帶好弟弟,她也很聽話。王志雄說,自己經(jīng)常出門去打工,老婆則是在龍海白水打工,夫妻倆經(jīng)常出門在外,小美姐弟則是跟著爺爺奶奶一起生活。
王志雄拿著從小華家取回來的書包查看了多遍,試圖尋找到展示女兒情感過程的只言片語,但是一個字也沒有找到!皼]有日記,只有課本、課外書……也沒有成績單,她成績算是中等!
而女兒至今給王志雄的最后一個印象仍然是乖巧懂事!拔遗畠壕褪悄欠N做得出才說得出的人,不會亂說的,也許就是這樣害了她……”一語成讖,小美遵守了自己對同桌的承諾,留給親人的卻是極度哀傷。
小華:是個樂觀的孩子
小華家是一棟新蓋的一層的小平房,房內(nèi)還沒有任何裝修,小平房就在公路邊上。當(dāng)?shù)匾晃淮迕窀嬖V導(dǎo)報記者,其家境并不寬裕,父親長年在海上打魚為生,家里有小華和姐姐、母親三人。
在小華表妹的母親王燕鳳看來,小華很懂事,平日經(jīng)常幫她媽媽做家務(wù)活。
昨日下午,導(dǎo)報記者趕到小華的家里,她的親友都趕來了,圍坐在客廳里。小華的親姐姐坐在昏死過去的母親的床頭,聲淚俱下。她在前亭中學(xué)讀初三,每周六才回家一次。這次還想著要給妹妹買點好吃的,沒想到妹妹與自己陰陽兩隔了。
“媽媽昨晚(3月1日)一直哭,今天早上(3月2日)又哭昏過去,早上還掛點滴來著!毙∪A的姐姐想到這些,痛哭不已!疤龊跷业囊饬狭,妹妹是個很樂觀的人啊,媽媽對她也很關(guān)心,沒責(zé)怪她什么的,怎么就……”
部門說法
積極組織善后事宜
導(dǎo)報記者從漳浦縣前亭鎮(zhèn)派出所了解到,此事已經(jīng)被定位為自殺事件。
前亭鎮(zhèn)有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說,出事之后,漳浦縣教育局局長等人趕到現(xiàn)場,組織人員幫助施救,打撈尸體,安撫家屬情緒。目前兩名學(xué)生的尸體已被運送到殯儀館。
導(dǎo)報記者昨日下午來到過港小學(xué)采訪,學(xué)校正在開大會。該校的王校長介紹說,他們平時也很注意學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo),出了這樣的事情確實感到很意外!八齻儍蓚成績都算中等,我也是出事之后才知道情況。”
專家觀點
健康人格培養(yǎng)很重要
不管是學(xué)校,還是家長,都要培養(yǎng)孩子樂觀的生活態(tài)度。十幾歲的孩子,面臨學(xué)習(xí)挫敗后的壓力,以及人際關(guān)系等多方面的壓力。
老師應(yīng)該對孩子進行一種關(guān)愛教育,沒有愛就沒有教育,因此,他犯錯誤,要引導(dǎo)他,他欺騙人,要接納他,在學(xué)習(xí)方面、心理方面,進行理解、包容、鼓勵,孩子自然會增加自信心,改進自己的缺點,面對今后的社會、家庭等更多的壓力、困難時,能夠積極地接受現(xiàn)實,為未來打好基礎(chǔ)。
這個階段的孩子,自我控制力差,家長要在時間管理、作息計劃等方面,起到引導(dǎo)等作用,讓他養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成良好的個性,自然會促進思維、判斷力等方面的提高,人際關(guān)系的和諧,諸多的方面反過來也培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)能力,讓他找到人生目標(biāo),因此,良好的人格培養(yǎng)是非常重要的。
家長還要在言語上積極鼓勵孩子,要相信他,相信他下次可以做得更好。負(fù)面的語言,會讓孩子缺乏自信,小心謹(jǐn)慎,這不能促進孩子的健康成長,倒是阻礙了他的健康個性的形成。因此,家長還要多鼓勵孩子,贊美孩子,正確的教育方式,可以促進孩子的心理健康成長。
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