義烏四中積極為“新絲路”培養(yǎng)“大使”

武林小子

義烏四中高一學(xué)生鄭瑋康家里是從事外貿(mào)生意的，因為生意往來常與日本人打交道，再加上小鄭從小對日本動漫感興趣，一直想著什么時候花錢報個校外的日語培訓(xùn)班。沒想到，升入義烏四中，他的這個心愿很快就實現(xiàn)了，而且根本不用走出校門，更不需要額外的費用。

　　學(xué)校面向全體高一學(xué)生開出了日、韓、德、俄、法、西班牙、老撾語等七門小語種選修課程，從今年5月初開始，150余名和鄭瑋康一樣有著相同需求的學(xué)生享受到了學(xué)校特色教學(xué)改革帶來的“紅利”：每周二和周四下午，學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的小語種課程教室，開始“第二外語”的“學(xué)習(xí)之旅”。

　　響應(yīng)“新絲路”踏實做“外事”

　　說起舉辦小語種特色教學(xué)的初衷，義烏四中校長陳報化告訴記者，在一次針對學(xué)生與家長的問卷調(diào)查中，他們發(fā)現(xiàn)，45.4%的高一學(xué)生有出國留學(xué)的意愿，79.6%的學(xué)生希望學(xué)校能開設(shè)“第二外語”的選修課，超過七成的家庭具備了讓孩子走出國門的經(jīng)濟(jì)實力。

　　一位長期在俄羅斯做生意的學(xué)生家長，他說自己不懂俄語，很希望自己的孩子能掌握俄語，將來幫助他一起打理生意。抱著這種想法的家長在義烏四中不在少數(shù)�！耙獙崿F(xiàn)‘雞毛換糖再出發(fā)’就要求我們的孩子走得更遠(yuǎn)，站得更高，思想更加多元。當(dāng)前，我市制定的‘新絲路’發(fā)展戰(zhàn)略很及時很英明，作為學(xué)校，有責(zé)任積極去培養(yǎng)‘新絲路’的‘大使’！”陳報化說，“當(dāng)有一天，義烏的孩子們能依靠自己的才能到世界各地去推銷義烏品牌義烏創(chuàng)造時，義烏的再一次騰飛是必然的。”

　　正是帶著這樣的憧憬和期盼，義烏四中積極探索“文德兼修、外語見長”的國際化教育之路。

　　老師不一樣課堂形式多

　　“我們的作業(yè)是準(zhǔn)備一份和下次上課主題相關(guān)的ppt。每次上課，老師會在我們中間選出一名‘小先生’，在‘小先生’的帶領(lǐng)下完成聽說讀寫，老師在一旁指導(dǎo)糾正。因為每個人都有可能成為‘小先生’，所以我們每次都會很認(rèn)真地對待這門課�！边x修西班牙語的高一女生龔麗娜說，雖然才上了沒幾次課，但學(xué)生們還是感受到了與平時不一樣的課堂體驗，比如作業(yè)，比如老師的授課方式和課堂的氣氛。

　　有時，課堂的組織形式也不一樣。記者了解到，大多數(shù)的小語種教學(xué)都會采取小組合作的形式，小組也是不固定的，常常隨著學(xué)習(xí)和討論主題的變換而變換�！袄蠋熃�(jīng)常會組織一些圍繞某個主題的討論甚至是辯論，課堂氣氛是很活潑的，以前以為語言學(xué)習(xí)是非�？菰锏模�這樣的課堂給我們帶來了很多驚喜�！比照Z班的金佳霓說。

　　“一批具有國際視野和留學(xué)經(jīng)歷的專業(yè)師資隊伍，為我們開展小語種教學(xué)改革帶來了足夠的‘底氣’�！标悎蠡�說，“小語種教學(xué)剛剛起步，學(xué)校在師資配套上投入了大量的精力，因為師資是教學(xué)質(zhì)量的重要保障�！睋�(jù)介紹，目前學(xué)校小語種教學(xué)的師資主要來自三部分：一部分是相關(guān)語種專業(yè)的歸國博士，一部分是以相關(guān)語種為母語、有教師資格的外籍人士，還有一部分來自周邊高校的小語種專業(yè)教師。為了創(chuàng)造更好的課堂環(huán)境，學(xué)校還為七個小語種班分別配備了一名有相關(guān)興趣或特長的校內(nèi)教師作為助教，陪伴孩子共同學(xué)習(xí)。

　　“讓學(xué)生伸出堅硬的翅膀，能像雄鷹一樣搏擊長空，才是目標(biāo)�！标悎蠡�說，義烏四中目前正在和日本、德國及老撾的一些優(yōu)質(zhì)高校洽談合作事宜，希望能給四中選修小語種的學(xué)子們鋪設(shè)一條直通海外高校的通道，以便學(xué)生“展翅高飛”。

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