優(yōu)秀畢業(yè)生有兩張畢業(yè)證書

欣欣1

　“成為學校的優(yōu)秀畢業(yè)生真是太意外了，非常感謝母校對我的肯定！”6月11日，捧著手里的畢業(yè)證書，義亭中學高三(9)班的趙悅悅同學掩飾不住自己的喜悅。

　　和往屆的畢業(yè)生不同，趙悅悅有兩張畢業(yè)證書，一張是省教育廳頒發(fā)的，一張是學校授予她的優(yōu)秀畢業(yè)生證書。據(jù)悉，這是義亭中學實行學業(yè)評價改革以來頒發(fā)的第一屆優(yōu)秀畢業(yè)生證書。經(jīng)過學校審核，該校2015屆畢業(yè)生共有98位同學獲此殊榮。

　　今年，義亭中學從學校實際出發(fā)，改變了以往單純依靠分數(shù)評價學生的舊模式，制定了重視學生個性發(fā)展的學業(yè)評價標準。部分畢業(yè)生因此受益。

　　學校規(guī)定：修完學校規(guī)定的領(lǐng)導力或傳媒課程、紳士或淑女課程，并在義烏市各類比賽中有突出表現(xiàn)的，發(fā)給義亭中學優(yōu)秀畢業(yè)生證書。小趙同學雖然成績不突出，但上高一時，在全市中小學科技運動會無線電測向比賽中獲得了2米測向、測向機制作兩項大獎；高二期間，在科技運動會上又獲得“自由號遙控摩托艇繞”兩項大獎。

　　“學校設(shè)立優(yōu)秀畢業(yè)生制度，就是要鼓勵學生根據(jù)自身特點實現(xiàn)個性發(fā)展，讓每一個學生成為最好的自己�！绷x亭中學負責人點出了學業(yè)評價標準改革與學生成長之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　重視學生個性的學業(yè)評價標準，是義亭中學近年來學校特色發(fā)展體系的有機組成部分。學校在必修課方面推行分層走班教學，既降低了“學困生”的學習難度，又滿足了“學優(yōu)生”擴大知識面的需求，使不同層次學習能力的學生都能得到最快、最優(yōu)的發(fā)展。學校開設(shè)四大類90多門校本選修課程，學生自主選課，每個學生都有屬于個人的課程表。學校還與浙江省教育發(fā)展中心、研修院師訓部合作，對全體教師進行生涯規(guī)劃課程教學培訓。

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