一、寶寶學(xué)步期的發(fā)育情況

第一階段(十至十一個(gè)月)：此階段是寶寶開始學(xué)習(xí)行走的第一階段，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)寶寶在放手能穩(wěn)定站立時(shí)，就可以開始嘗試走路了!

第二階段(十二個(gè)月)：蹲是此階段重要的發(fā)展過程，父母應(yīng)注重寶寶站——蹲——站連貫動(dòng)作的訓(xùn)練，如此做可增進(jìn)寶寶腿部的肌力，并可以訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)度。

第三階段(十二個(gè)月以上)：此時(shí)寶寶扶著東西能夠行走，接下來(lái)必須讓寶寶學(xué)習(xí)放開手也能走二至三步，此階段需要加強(qiáng)寶寶平衡的訓(xùn)練。

第四階段(十三個(gè)月左右)：此時(shí)父母除了繼續(xù)訓(xùn)練腿部的肌力，及身體與眼睛的協(xié)調(diào)度之外，也要著重訓(xùn)練寶寶對(duì)不同地面的適應(yīng)能力。

第五個(gè)階段(十三至十五個(gè)月)：寶寶已經(jīng)能行走良好，對(duì)四周事物的探索逐漸增強(qiáng)，父母應(yīng)該在此時(shí)滿足他的好廳心，使其朝正向發(fā)展。

意義：

當(dāng)寶寶開始走路就代表著具備以下三項(xiàng)條件：

1、寶寶能自主性的握拳，并隨其意志使用手指及腳趾;

2、寶寶腿部肌肉的力量已經(jīng)足以支撐本身的重量;

3、寶寶已經(jīng)能靈活地轉(zhuǎn)移身體各部位的重心，并懂得運(yùn)用四肢，上下肢各動(dòng)作的發(fā)展也已經(jīng)能協(xié)調(diào)得好。

二、關(guān)注骨骼的問題：

有些寶寶在學(xué)習(xí)走路時(shí)會(huì)出現(xiàn)踮腳尖走路的行為，這到底正常還是異常呢?劉醫(yī)師表示，父母可觀察寶寶踮腳尖走路的頻率來(lái)判斷是否為異�，F(xiàn)象，若寶寶有用踮腳尖的方式走路，有時(shí)恢復(fù)正常狀態(tài)，則勿需擔(dān)憂。一般來(lái)說，寶寶大約在三歲之后運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)才發(fā)展成熟，在此之前走路不穩(wěn)都不用過度擔(dān)心。

很多剛學(xué)會(huì)走路的寶寶最容易發(fā)生意外就是扭傷，再加上這時(shí)候的寶寶通常不能表達(dá)得非常清楚，父母就要細(xì)致觀察寶寶的一舉一動(dòng)來(lái)得知。劉醫(yī)師表示，父母應(yīng)仔細(xì)觀察寶寶走路是否出現(xiàn)一拐一拐的，或是躺在床上踢一踢，看是否能踢得好，除此之外，也可壓一壓寶寶腿部各部位，看看寶寶是否會(huì)感到疼痛。

1.父母給予的輔助方式：

第一階段：父母可利用學(xué)步用的推車或是學(xué)步車，協(xié)助寶寶忘記走路的恐懼感覺學(xué)習(xí)行走。

第二階段：訓(xùn)練寶寶學(xué)習(xí)蹲——站的方式為父母將玩具丟在地上，讓寶寶自己撿起來(lái)。

第三階段：父母可以各自站在兩頭，讓寶寶慢慢從爸爸的這一頭走到媽媽的那一頭。

第四階段：讓寶寶練習(xí)爬樓梯，如家中沒有樓梯可利用家中的小椅子，讓寶寶一上一下、一下一上地練習(xí)。

第五階段：可利用木板放置成一邊高、一邊低的斜坡，但傾斜度不要太大，讓寶寶從高處走向低處，或由低處走向高處，此時(shí)父母須在一旁牽扶，以防止寶寶跌下來(lái)。

依以上五個(gè)階段走路動(dòng)作發(fā)展的不同而給予不同的輔助方式。

2.建議輔助工具：

學(xué)步車、樓梯、木板、小椅子

備注：寶寶在使用學(xué)步車時(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)要領(lǐng)。

1、最好等寶寶七個(gè)月大以后，能夠支撐頸部并平穩(wěn)坐立時(shí)再使用。

2、學(xué)步車的高度須適合寶寶的身高，不宜過高或過低。

3、每次使用的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，以不超過20分鐘為原則。

4、使用學(xué)步車應(yīng)在大人們的視線范圍內(nèi)。