親子故事

尊重孩子的一個(gè)重要表現(xiàn)就是，在做事之前多和孩子商量，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。如果我們真的做到了這一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)覺(jué)我們的孩子是那么可愛(ài)、懂事。

郭子玉是家里的獨(dú)子，要強(qiáng)的父母千方百計(jì)地為他提供更好的生活條件。在他們看來(lái)，孩子是家庭的希望，只要他讀書(shū)好，將來(lái)有出息，他們就知足了。郭子玉的確沒(méi)有辜負(fù)父母的期望，成績(jī)一直在年級(jí)里名列前茅，父母雖然辛苦，但是心里甜甜的。

前不久，父母所在的工廠倒閉了，家里一時(shí)沒(méi)了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。四十幾歲的人找工作不是很容易，所以在父母失業(yè)的日子里，家里縮減了日常開(kāi)支�？墒牵瑸榱瞬蛔寖鹤邮艿酱驌�，父母隱瞞了這些情況，所以郭子玉依舊吃好的、穿名牌�？粗鴥鹤右廊荒敲纯鞓�(lè)，父母也很高興。

可是他們沒(méi)有想到，郭子玉的學(xué)習(xí)成績(jī)卻一點(diǎn)點(diǎn)地下滑了。期中考試后，老師把郭子玉的父母請(qǐng)到了學(xué)校，指著郭子玉糟糕的試卷說(shuō)：“你們的孩子經(jīng)常曠課上網(wǎng)，已經(jīng)嚴(yán)重耽誤了學(xué)習(xí)！”

父母驚訝至極，前幾天兒子還要求買電腦，他們正籌款呢，不想是兒子迷上了上網(wǎng)！

夫妻倆深思熟慮后，把兒子叫到了自己的房間，把存著家里僅有的一點(diǎn)積蓄的存折拿給兒子看。爸爸告訴兒子，其實(shí)父母已經(jīng)失業(yè)一段時(shí)間了，現(xiàn)在靠打短工、賣苦力維持生活。為了不讓他的學(xué)習(xí)受影響，才沒(méi)告訴他。兒子聽(tīng)完后表情愕然。

爸爸又說(shuō)：“家里就這點(diǎn)錢(qián)了，我們正在尋找合適的項(xiàng)目，打算投資做點(diǎn)小生意，看看你的電腦能不能緩些日子再買？”

兒子先是沉默，許久后，說(shuō)：“先不買電腦了，等家里條件好了再說(shuō)吧！”

從那以后，郭子玉跟變了一個(gè)人似的：耐克、阿迪出來(lái)新品也不張羅買了，本來(lái)已經(jīng)擱置起來(lái)的舊運(yùn)動(dòng)服，又取出來(lái)穿了；每天回家寫(xiě)完作業(yè)后，他還會(huì)幫助父母做飯，晚上一有空還會(huì)主動(dòng)給媽媽捶背、按摩。

這下，父母明白了，其實(shí)自己的兒子很懂事！

兩代人的溝通，最重要的是相互理解、相互尊重，而實(shí)現(xiàn)相互理解、相互尊重的方法就是學(xué)會(huì)商量。在每個(gè)家庭里，孩子都是最重要的一員，如果家長(zhǎng)什么事情都不和孩子商量，等于把孩子排除在生活之外了，不但會(huì)使孩子脫離社會(huì)，沒(méi)有適應(yīng)社會(huì)的能力，而且也會(huì)讓孩子做事情的時(shí)候不會(huì)考慮家長(zhǎng)，這樣一來(lái)，孩子我行我素也就不足為怪了。所以在教育孩子的過(guò)程中，有事和孩子商量，這不但能增強(qiáng)孩子生活的責(zé)任感，還能讓孩子順利地從自然人過(guò)渡到社會(huì)人。

那么，都有哪些事情是需要家長(zhǎng)和孩子商量的呢？

1. 作業(yè)

貪玩的孩子想推遲做作業(yè)或者不做作業(yè)，而家長(zhǎng)希望孩子能積極、準(zhǔn)確地做完作業(yè)。于是，“家庭戰(zhàn)爭(zhēng)”便上演了：

“別看電視了，看著電視能做好作業(yè)嗎？”家長(zhǎng)一邊嘮叨一邊關(guān)掉電視。

“一個(gè)小時(shí)之內(nèi)把作業(yè)寫(xiě)完！”家長(zhǎng)拿掉孩子手上的小汽車，嚴(yán)厲地對(duì)孩子說(shuō)。

“不寫(xiě)完作業(yè)，不許吃飯！”媽媽一邊做飯，一邊對(duì)孩子大吼道。

在父母簡(jiǎn)單而嚴(yán)厲的管教下，孩子本能地進(jìn)行抵制：寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候磨洋工、三心二意，一會(huì)兒說(shuō)要上廁所，一會(huì)兒說(shuō)自己口渴……

其實(shí)，如果家長(zhǎng)能夠把說(shuō)話的方式換成下面的這些形式，效果就會(huì)大不相同。

“孩子，你是先寫(xiě)作業(yè)還是先看電視呀？媽媽覺(jué)得你寫(xiě)完作業(yè)再看電視，會(huì)更輕松。”

“集中精力寫(xiě)作業(yè)，估計(jì)1個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完！”

“寶貝，你先寫(xiě)作業(yè)。等你寫(xiě)完作業(yè)，媽媽的飯就做熟了。”

如果家長(zhǎng)能心平氣和地與孩子商量，讓孩子從心里認(rèn)可家長(zhǎng)的話，養(yǎng)成習(xí)慣后，就能夠自覺(jué)地寫(xiě)作業(yè)了。否則，孩子只會(huì)產(chǎn)生逆反心理，故意把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間往后拖。

2. 出行計(jì)劃

一家人決定出去旅游的時(shí)候，父母不妨先問(wèn)問(wèn)孩子“你最想去的地方是哪兒？”“你想看到什么樣的東西？”“想玩些什么？”“最近學(xué)到哪些與名勝古跡有關(guān)的知識(shí)？”把孩子的意愿考慮進(jìn)去，然后再?zèng)Q定旅游景點(diǎn)，這對(duì)增進(jìn)親子之間的感情會(huì)有很好的效果。

如果孩子稍大一點(diǎn)，旅游出行的事情就可以交給孩子去打理。如去哪里旅游、交通方式的選擇、時(shí)間的選擇、季節(jié)的選擇、預(yù)訂酒店等，這些事情都可以讓孩子做安排。在處理這些事的過(guò)程中，孩子不但鍛煉了自己的協(xié)調(diào)能力、組織能力、判斷能力等，還促進(jìn)了其社會(huì)化發(fā)展。

3. 家庭事務(wù)

把孩子當(dāng)成家庭中重要的一員，就要讓其參與一些家庭事務(wù)的決策，而不是命令孩子做這個(gè)做那個(gè)。

家里要大掃除了，定在哪天，可以和孩子商量；家里的熱水器壞了，買個(gè)什么型號(hào)的、什么品牌、多大容量的，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)；家里要裝修，選擇什么風(fēng)格，問(wèn)問(wèn)孩子……

行為決定習(xí)慣，征求孩子意見(jiàn)的次數(shù)多了，就形成了做事情和孩子商量的習(xí)慣，同時(shí)，也讓孩子體會(huì)到被尊重的感覺(jué)。

4. 孩子的事情

孩子的事情當(dāng)然要采納孩子的意見(jiàn)，比如給孩子買衣服、書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品、報(bào)興趣班等，父母不能自以為是，剝奪孩子選擇的權(quán)利。當(dāng)孩子的想法不甚完美的時(shí)候，父母也只能通過(guò)打比方、擺事實(shí)、講道理的方式和孩子商量，而不是強(qiáng)行制止孩子。

5. 搬家

搬家會(huì)帶來(lái)居住條件、生活環(huán)境的變化，如果處理不當(dāng)，很容易使孩子感到孤獨(dú)，造成一些心理陰影，所以搬家前要顧及一下孩子的感受。

搬家前，父母要給孩子講明搬家的原因，同時(shí)，要幫助孩子和親密的小伙伴告別，留下彼此的聯(lián)系方式�？臻e的時(shí)候，父母可以帶著孩子回到熟悉的地方，或者去熟悉的鄰居家做客。

值得注意的是，和孩子商量不等于遷就孩子，凡是都聽(tīng)孩子的。父母應(yīng)該通過(guò)對(duì)話、溝通、相互了解等方式，與孩子達(dá)成彼此都能接受的意見(jiàn)，讓事情按著雙方都滿意的方向發(fā)展。這才是通向民主教育的重要方式，否則，形成“孩子專政”，讓孩子滋生霸道、專橫的心理，就得不償失了。