在日常生活中想必有很多父母都遇到過孩子說“不”的問題，比如說讓孩子飯前要洗手，孩子會說不，當孩子想買自己喜歡的玩具時，爸媽說家里還有好多玩具呢，孩子會說不，當孩子玩電腦正在興頭上時，爸媽說不能玩了，休息一會，孩子也會說不，等等之類的問題在每個家庭里，每天都在上演。

　　在某些情況下，孩子說不是在表達自己的想法，這也說明了孩子在慢慢的長大，正確的處理孩子說不，不僅僅會讓很多問題及時的解決，更重要的是接納孩子說不，也是父母給孩子的最好禮物，是給孩子的成長一個更加自由、寬松的空間。

　　允許孩子說不，并不是對孩子放任自流、不管不問，而是要從孩子說不的事情里面尋找教育的契機，聽聽孩子為什么會說不，當孩子說不的時候，情緒是什么樣子的，表達了孩子內(nèi)心的何種想法。其實，孩子說不就是在向父母傳遞信息，也是一種自我表達的方式，千萬不要錯誤的理解為孩子不聽話，逆反。

　　可是，在現(xiàn)實家庭教育中，很多父母并不是采用積極的方式應(yīng)對孩子的“不”，而是采取強力手段來制止和要挾孩子，以此達到讓孩子聽話的目的。父母這種強制的手段，雖然能夠暫時的讓孩子委曲求全，但是，對孩子的心理卻造成了消極的影響。

　　當然了，不可否認的是，孩子有些“不”確實需要父母及時的給予糾正，比如讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣，每天早晚要刷牙，如果這時候孩子說不，父母就有必要采取一些措施對孩子進行有效的教育。但是，這里的有效也并不是采取打罵和強制的手段，而是要讓孩子知道如果不講衛(wèi)生會有什么結(jié)果，通過講故事的形式讓孩子懂得，不講為什么會對身體的健康造成影響，并且以身作則，起到榜樣的作用，和孩子一起刷牙。

　　在一次給孩子講故事中，講到了愛吃蜂蜜的小熊把頭弄的都是蜂蜜，熊爸爸要給小熊洗頭，可是，小熊說什么也不肯讓爸爸洗頭。于是，找到了自己的好朋友小豬，小豬采用了種種辦法，終于讓小熊自己把頭上的蜂蜜洗掉了。故事中小熊之所以不讓熊爸爸洗頭，就是因為熊爸爸的洗頭方式，讓小熊無法接受，只是按照自己的方式洗，從來不考慮小熊是不是能夠接受。而小豬的方式就不同了，它能夠和小熊感同身受，最后和小熊以一種游戲的方式就把頭給洗了。

　　在講故事的過程中，就講到了小熊面對熊爸爸時說“不”，我就問孩子們，當你們對爸爸媽媽說不的時候，爸爸媽媽會怎么辦��？一個孩子回答說：“當我說不的時候，我媽媽會非常生氣的數(shù)1、2、3，然后，我就聽話了”，還有一個4歲小男孩怯生生的說：“打”。雖然只是一個簡單的字，但是，在這個字里面也充分體現(xiàn)出了父母們錯誤的教育方式。打孩子并不能改變孩子說“不”，反而會讓孩子產(chǎn)生真正意義上的逆反心理。

　　那么，當孩子說不的時候，父母該怎么辦呢？

　　孩子說不的時候，父母不要只顧指責孩子，而是要反觀一下哪里出了問題，孩子說不，就好比機器出了故障是一樣的，機器出了故障，要想辦法找出故障所在，而不是一味的打罵機器。同樣，當孩子說不的時候，這就說明孩子的內(nèi)心一定有其它的想法和感受。父母要靜下心來，問一問、聽一聽、想一想，問問孩子發(fā)生了什么事情，聽聽孩子的內(nèi)心感受是什么，想想如果換個角度，換成自己會是什么情況。

　　你會發(fā)現(xiàn)，孩子的想法和自己的想法大相徑庭，事情的發(fā)展根本不是自己想象的那樣。所以，不要過早的下結(jié)論，更不要武斷的拒絕孩子的“不”。

　　孩子說不，父母該怎么辦？其實，孩子的答案才是最標準的。在講故事中我就問那個小男孩，當你說不的時候，你希望爸爸媽媽怎么做呢？孩子說：“我想他們能聽我把話說完，不要打我，我很害怕，”，孩子的要求很簡單，只是需要父母能夠讓孩子把話說完，也就是這么簡單的一件事，有多少父母又能做到呢？你有沒有讓孩子把話說完呢？

　　當孩子說“不”的時候，就請讓孩子把想說的話說完吧，當孩子把話說完了以后，再去處理問題也不晚。