第四節(jié) 對聽眾提出的問題作答 在全國各地做這兩部電影賞析的講座,每次講座后都會有聽眾提出這兩個問題,在此對這兩個問題作答。 提問一:“胡老師,大福的爸爸沒有功勞也有苦勞吧,你應該給予大福爸爸一些肯定和同情啊,很遺憾你沒有給大福爸爸一些肯定!” 我的回答:“如果你想給予大福爸爸一些肯定和同情,你完全可以自己給,請不要要求我在這里給予大福爸爸肯定。我所做的是將大福爸爸的教育理念和方法,以及這些理念和方法給大福帶來的傷害解析給各位,我絕不會說‘雖然大福爸爸傷害了孩子,但他還是愛孩子的’這樣模棱兩可的話來混淆大家的思維,我希望我的觀點能夠清晰地傳遞給聽眾,在觀點問題上我不搞中庸,也不打太極,一就是一,二就是二! 提問二:“胡老師,在你的這次賞析中,我感覺你認為西方的教育比我們的好,中國有五千年的文明,我們的教育也不是一無是處,總還是有比西方好的東西,為什么你沒有體現(xiàn)呢?” 我的回答:“我這次講座的主題不是歌頌我們的五千年文明史, 也不是中西方教育比較,僅僅是兩個父母和兩個孩子的比較。作為母 親,在這里我向坦普的媽媽表示敬意,她告訴了我如何幫助孩子成為精神高尚、獨立、有理想、有靈魂的人,她做到了。而對于大福的爸爸,我認為他阻礙了大福的成長,讓大福未來的一生都掙扎在他人的同情和施舍中。請不要將他們上升為中國和美國的代表,而我也沒有站在中國和美國之間,我僅僅是作為一個母親在探討如何幫助孩子成長。我想,在中國已經不乏時刻都想著要歌頌祖國的五千年文明史,也不乏對我們的教育大唱贊歌的人,請不要要求我在這短短的兩個多小時里也與你 ‘合唱’,如果你愿意,可以從《海洋天堂》中挖掘出中華文明,但不要要求我和你做同樣的事情,可能我們的使命有所不同。或許,我的這場講座能夠讓大家看清楚一些我們文明中的缺陷,這個缺陷就是我們對人類個體發(fā)展規(guī)律的無知和漠視,對一個人的內在精神建構的無知與漠視,對孩子需要什么品質的愛的無知與漠視。一個民族的偉大不是靠唱祖宗的贊歌來抬舉,而是一代又一代的人不斷正視自己的弱處,不斷修正,學習他人之長,這樣的精神才能夠讓民族變得強大! |
GMT+8, 2024-10-25 04:20