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    巧妙破解孩子的八種難搞行為

    2012-2-17 09:39

    摘要: 難搞行為One:害羞 認(rèn)生是每個寶寶都會經(jīng)歷的發(fā)展階段,有些長大后自然會減低,有的則會持續(xù)一生;這與寶寶個人的氣質(zhì)有關(guān),觀察幼兒可以發(fā)現(xiàn),有些活潑外向,有些則容易害羞,這是很自然的現(xiàn)象喔! 破解法: 寶寶害 ...

    難搞行為Six:攻擊

    嬰兒時期的攻擊行為多不具敵意,例如當(dāng)寶寶動手搶別人手上的物品時,注意力多在物品上,而非人的身上,其目的只是在奪取物品,而不是真的想傷害人,所以時常會出現(xiàn)打人或力道稍重的情形。長大些,到了幼兒期,雖然較少有攻擊身體的情形,但敵意卻增加不少,寶寶會開始有嘲笑他人的行為,特別是三~五歲時,經(jīng)常會為了搶玩具,而有意圖的傷害同伴。

    破解法:

    寶寶經(jīng)常動手打人,或是喜愛用不雅的話語辱罵同伴,怎么辦?其實幼兒的攻擊行為會隨著年齡增長、社會互動增多、自我控制增強(qiáng)而獲改善,所以不用太過緊張。不過,如果你對寶寶的行為感到難以控制時,不要隨便扔一個玩具讓寶寶宣泄,否則反而會適得其反,讓寶寶認(rèn)為,生氣時打人是被允許的!試試看專家老師的方法吧!或許可以減少孩子的攻擊行為!

    1. 不相容反應(yīng)技術(shù):

    如果寶寶的攻擊性行為,只是為了吸引長輩注意,該不該制止呢?阻止了,怕孩子變本加厲;不理會,又怕孩子以為打人是被許可的行為,究竟該如何是好?此時不妨采取不相容反應(yīng)技術(shù)法,除非孩子有嚴(yán)重的攻擊行為出現(xiàn),否則不應(yīng)加以干涉,另一方面,則對與人分享的幼兒加以獎勵。

    2. 使用暫停法:

    用暫停法來對付寶寶的攻擊性行為也十分有效喔!執(zhí)行起來也不太困難,媽咪可以試看看。下回當(dāng)寶寶出現(xiàn)攻擊行為時,就立即中止他的活動,請他到一旁靜坐,同時不可開口說話,旁人也不能與他交談,約維持5分鐘左右,即可收到不錯的成效。但要注意,不宜將幼兒關(guān)在密閉或黑暗的空間內(nèi),以免產(chǎn)生反效果。

    3. 打造不具攻擊性的環(huán)境:

    這個方法的原理很簡單,就是提供足夠的玩具,及寬廣的活動空間,避免小孩因碰撞,或搶奪玩具產(chǎn)生攻擊事件。還有最重要的一點,千萬不可漏掉,即不要給寶寶具有攻擊性的玩具,記住了嗎?

    難搞行為Seven:性別角色發(fā)展

    幼兒時期的女寶寶常有一個疑問,為什么哥哥可以站著尿尿,我卻不行?由此可以得知,孩子對于自己的性別角色并不十分清楚,那什么又是性別角色?黃倩儀解釋,即在一社會中公認(rèn)的,男性或女性應(yīng)有的行為,如女生應(yīng)溫柔賢淑,若男生有此特質(zhì),大家可能會嘲笑他娘娘腔,造成他的社會適應(yīng)有困難。

    而寶寶怎么認(rèn)定自己是男是女,就與性別概念發(fā)展有絕大的關(guān)系。三歲左右的幼兒對自己的性別并無太多的認(rèn)知,若問一個二歲的男生,你是男生還是女生?他可能一會回答男生,過一會卻又變成女生。到了四歲左右,孩子可能會知道自己的性別,但不知道不能改變,所以如果問一個四歲的女生,你長大要當(dāng)男生還是女生,她可能會答說男生。再大些到了五歲,孩子會根據(jù)頭發(fā)的長度來判定男女,如果看到長發(fā)的男生,會直覺得“他”是女生。

    破解法:

    一~三歲是孩子性別概念發(fā)展的關(guān)鍵期,所以家長應(yīng)教導(dǎo)孩子,男生與女生性別角色上的差異,否則日后要調(diào)整就不容易了。為了讓您了解事情的嚴(yán)重性,黃倩儀舉一個個案作說明:小可是一個可愛的男孩,但因媽媽喜歡女孩子,所以從小就將他打扮的像女孩子一樣,長大后,小可也真有傾向女孩子的打扮,造成他日后發(fā)展的障礙。

    因為社會對不男不女的現(xiàn)象,接受度尚不高,所以建議家長宜摒棄男生性別的刻本印象,或是重男輕女的觀念,給予孩子具性別尊重的兩性教育,如讓孩子輪流做家事、不要對女孩過度保護(hù),或讓男孩做不必要的冒險等,才是最恰當(dāng)?shù)姆绞洁福?/P>

    難搞行為Eight:角色取替能力

    當(dāng)孩子踏入幼稚園時,開始了有別于家庭的環(huán)境,就需要有我與別人不同,有不同的心情、能力及想法,也就是孩子必須脫離自我中心的想法,了解他人的想法與自己有所不同,想和他人做朋友就得站在對方的立場,替對方著想才行,這就稱做角色取替能力。

    破解法:

    當(dāng)寶寶遇到人際挫折時,是最好的教育機(jī)會。黃倩儀建議父母,此時可以用關(guān)心的口吻詢問幼兒,“你覺得他為什么生氣?”如此一來可以刺激孩子去考慮對方的立場,幫助他建立良好的人際技能。

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