4歲的宋晗溪認識的英語單詞比漢字還要多。她的父親糾結了:這是好事還是壞事? 昨日下午5時許,在一家外語培訓班的課堂上,通過閱讀、對話,可以看出孩子們對于詞匯的記憶能力很強。
認150個單詞只會80個漢字 沈陽市民宋雷的女兒宋晗溪剛4歲,從2歲半便開始接觸英語,除了在幼兒園學習,每周還要去外語培訓班。 宋雷介紹,像“斑馬”、“長頸鹿”之類的英語單詞,女兒可以脫口而出,也經常用英語與家人說話,這讓他很欣慰。 可拿著女兒從幼兒園帶回來的漢語識字卡片考考小晗溪,大部分漢字女兒都不認識,剩下幾個認識的,宋雷再從報紙上找出相同的字,女兒就又不認識了。“當初補習英語是為了讓孩子多掌握一門語言,可現在她的英語比漢語還要好,我真的不知道是好事還是壞事了。 ”宋雷皺著眉頭表示,如今女兒掌握150個英語單詞,但認識的漢字還不到80個。 市場上難找漢語培訓班 昨日,記者對沈陽市幼兒教育市場進行調查。在大街上,隨處可見某某外語培訓學校的招牌,即使是在一些綜合類教育培訓機構內,也沒有專門針對幼兒中文教育的項目。 沈陽某美語教師李娜介紹,除了一些國學課堂外,基本沒有教授中國傳統(tǒng)文化或者漢語的課程。而各種外語培訓體系已經十分成熟,通過一些有意思的教具、能一起玩的情景教學來培養(yǎng)孩子的興趣,孩子們自然學得就快。“同行業(yè)內補習機構,據我所知還是以英語、美語居多,漢語補習班也有,但是很少,畢竟重視外語的家長更多一些。 ”李娜說。 專家呼吁:別本末倒置 遼寧省青少年研究會秘書長孫浩哲表示:“許多國學大師都在7歲之前學會了大量的國學知識,從小就培養(yǎng)出良好的國學素養(yǎng),7歲之前這段教育會影響到孩子的一生。 ”如果孩子這么小就沉浸在英語當中,忽視了自己母語的教育,對孩子以后的國家認同感、文化認同感的形成十分不利。 他分析,目前,社會上對于青少年以及兒童的教育,就是重視外語,高考要考外語,考碩士博士還要考外語,工作之后評職稱依然要考外語。在高考中,英語考130分就是中上等,語文110分倒成了不得了的高分,這說明現有的教育環(huán)境出現了輕國語、重外語的不良現象,這對國學文化的發(fā)展十分不利!吧鐣搹耐尥拮テ穑匾晜鹘y(tǒng)教育以及母語教育,以免出現本末倒置。 ” |
GMT+8, 2024-10-23 05:47