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    寶寶不開口說英文怎么辦?

    2011-12-23 15:14

    摘要:   理念:寶寶不開口說英文怎么辦?   問:我女兒剛剛四歲,在她一歲多的時候陸陸續(xù)續(xù)地接觸英文,主要是日常生活中我跟她說一些(很有限),再就是讀英文書和看《小烏龜學英語》,她對英文現(xiàn)在已經(jīng)不陌生了,可以聽 ...

      理念:寶寶不開口說英文怎么辦?

      問:我女兒剛剛四歲,在她一歲多的時候陸陸續(xù)續(xù)地接觸英文,主要是日常生活中我跟她說一些(很有限),再就是讀英文書和看《小烏龜學英語》,她對英文現(xiàn)在已經(jīng)不陌生了,可以聽懂基本的日常對話、聽懂故事,動畫片也能懂個大概,而且語言模仿能力比較強。但是,她一直都不太主動說英文,只是聽我講,然后用中文回答,甚至有的時候她能聽懂的也要求我用中文再說一遍,我有時候要她用英文和我應(yīng)答她就說得很勉強。我總覺得與能聽懂比起來,能夠說明白才是更高的層次,所以我特羨慕笑笑那種英文井噴的狀態(tài),是她自覺這樣說的,還是笑媽有什么“威逼利誘”的高招?

      􁄋跟上面那個不開口說英文的寶寶不同的是,這個寶寶已接觸和學習英文兩年多了。我覺得,在說英文的主動性方面,需要家長做一些巧妙的引導,你是讓孩子不知不覺地說出英文,還是讓孩子按照大人的要求不情愿地說出英文,這對說的習慣養(yǎng)成會有不一樣的幫助。比如,你如果向孩子請教一些簡單的英文,她會說的自然會告訴你,包括讀的時候,她會享受當媽媽的老師的成功感,要是你經(jīng)?紗査恍┖唵蔚挠⑽囊趺凑f,給她一些簡單的英文要她翻譯成中文,那么孩子肯定會排斥說英文。還有一點,就是在孩子初學會說一些簡單英文時,要幫孩子形成說的習慣,并使這個習慣良性循環(huán)下去,不是等孩子習慣了不說英文之后,再費勁去培養(yǎng)說英文的習慣。

      答:“她對英文現(xiàn)在已經(jīng)不陌生了,可以聽懂基本的日常對話、聽懂故事,動畫片也能懂個大概,而且語言模仿能力比較強。”你寶寶已經(jīng)非常棒了!你可以看看前面一篇,能不能有所收獲。首先是心態(tài)上,如果你寶寶在中文表達方面一直是積極主動的,那你就不要太在意她什么時候愿意說英文了。

      我覺得孩子的年齡也是個要考慮的因素,4 歲的孩子已經(jīng)不再像2 歲、3 歲時那樣“口無遮攔”和“百無禁忌”了。比如我女兒,她現(xiàn)在(5 歲)說英文就會有害羞的現(xiàn)象出現(xiàn),如果她現(xiàn)在才開始會說英文,也許就不會出現(xiàn)以前那樣的“井噴”。我了解到其他的一些大孩子,盡管在聽、讀、寫方面很棒,可除非是在英語的語言環(huán)境中,課堂或面對老外時,其他時間他們是很難做到自己在生活中隨時隨地說英文的。這也就是說,大孩子說英文,自發(fā)去說的難度就比較大了,需要合適的場景,比如面對老外只能說英文時。我覺得笑說英文是個自然而然的結(jié)果。我發(fā)誓我真的是沒費過什么心機。我從未要求過她用英文和我應(yīng)答,她一直都是主動和我說英文的,我卻一直挺被動。究其原因,我覺得是她整個語言學習的過程,形成了一個良性的循環(huán),中文口語與書面語的發(fā)展促進和加速了她掌握英文這個語言的進程。從開始到現(xiàn)在,她說的每一個英文單詞,每一句或正確或錯誤的英文句子,都能及時得到我的回應(yīng)、認可和贊賞,這也許就是她熱衷于說英文的奧秘吧。呵呵,這里又涉及到了賞識教育。

      􀝞􀵹年齡是個不容忽視的重要因素,因此,從這個角度講小孩子還是應(yīng)該早學英文,至少可以克服臉皮薄怕開口這些因成長所帶來的害羞心理。

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