常言道:“心靈手巧”、“十指連心”,由此可見手腦之間的關(guān)系,濟(jì)南市第一人民醫(yī)院社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)醫(yī)護(hù)人員在圍產(chǎn)訪視及兒童健康查體工作中,常常發(fā)現(xiàn)有的嬰兒小手緊緊抱在襁褓中或用紗布、手套包裹;有的家長(zhǎng)自認(rèn)為很講衛(wèi)生,這不讓動(dòng),那不讓碰;還有的嬰兒甚至一歲了,自己都不會(huì)吃飯,仍需家長(zhǎng)喂養(yǎng),所有這些都限制了孩子的生長(zhǎng)發(fā)育,從而影響了智力開發(fā)。
小兒的生長(zhǎng)發(fā)育有一定的階段性和連續(xù)性,年齡越小,生長(zhǎng)越快;出生前半年最快,后半年次之,神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尤其是大腦的發(fā)育在前2歲最快,5歲時(shí)大腦的大小和重量已經(jīng)與****的大腦水平接近。在此,筆者呼吁家長(zhǎng):放開孩子的手腳,讓其自由發(fā)展,做到多聽、多看、多講、多嘗、多動(dòng),同時(shí)根據(jù)兒童的年齡加強(qiáng)肢體的運(yùn)動(dòng)開發(fā),如:擺積木、拼圖形、撕紙、穿線、蹬三輪車、腳尖對(duì)腳跟走直線、單腿跳等動(dòng)手動(dòng)腳動(dòng)腦的游戲。腦動(dòng)才有手動(dòng),手動(dòng)才有思考,手腦結(jié)合才能全面激發(fā)嬰兒的腦神經(jīng)發(fā)育。 |
GMT+8, 2024-12-24 01:46