孩子一歲時,搶小朋友的玩具,因為他以為凡是看見的就是自己的;兩歲時,他不肯讓別人玩他的小車,因為他不懂分享;三歲時,他常把“不”掛在嘴邊,因為他要自己“做主”。我們明白孩子的發(fā)展規(guī)律,所以我們給他一個寬松的環(huán)境,等他慢慢長大。不過到了四歲,雖然仍然有些事情是情理之中的,但在理解的同時,也該開始設(shè)立更嚴(yán)格的規(guī)則,讓他知道,什么是對,什么是錯,什么是可以做的,什么不可以。 如果孩子小的時候我們告訴他一些規(guī)則是為了更好地保護他,比如洗澡時好好坐在浴缸里,不能站起來;吃飯時不能亂跑……那么等他大一些,這些將成為無需申明也必須堅守的規(guī)矩。 1歲時孩子打人我們可以解釋為他不知道怎么表達自己的感受,4歲時再出現(xiàn)打人行為將成為決不許可的錯誤。更嚴(yán)格的行為規(guī)則將隨著孩子年齡的增長逐漸增多。 我們對孩子已經(jīng)越來越理解和尊重,對他們的態(tài)度越來越寬容和開通。我們不再為孩子決定一切,而是為他們提供自主選擇的機會;當(dāng)他們淘氣時,我們克制自己爆發(fā)的沖動,努力解釋他們行為背后的原因;一旦他們不能達到我們設(shè)立的目標(biāo),我們首先會反思自己是不是把標(biāo)尺定高了。 但是,看著我們一天天長大的孩子,父母們開始發(fā)覺,自由也是需要限度的,讓孩子們有章可循、學(xué)會承擔(dān)明確的行為責(zé)任會更好。沒有紀(jì)律約束的孩子會變得過分關(guān)注自我,自私自利,而且不快樂——還會使周圍的人也苦不堪言。 有的學(xué)者也通過研究發(fā)現(xiàn),父母既滿懷關(guān)愛又不失權(quán)威,對孩子既支持又限制,其教育的孩子往往學(xué)習(xí)出色,社交順利,且自我感覺良好,總體來說也比要么過于寬松、要么過于嚴(yán)厲的父母所教育的小孩更為快樂。 父母們?yōu)槭裁锤敢鈱⒆訉捤梢稽c兒? 父母們對孩子的情緒十分敏感,擔(dān)心教訓(xùn)孩子或過分頻繁地說“不”,都會給他們造成心靈創(chuàng)傷。此外,如今的爸爸媽媽們往往十分珍視與孩子之間關(guān)系,希望受子女喜愛和尊敬。 很多人似乎很難接受這一事實:一旦成為家長,有時難免會不得人心。另外,最后的原因或許很簡單:我們之所以嬌慣孩子,完全是由于時間太少的緣故。畢竟,大部分母親是職業(yè)女性,全職媽媽們也比以往任何時候都忙,誰又愿意把如此有限的時間花在對孩子明令禁止、實施懲罰上面? 然而調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子不守規(guī)矩的時間越長,家長就會越來越聽之任之,而這對任何一方都有害無益。舉個例子,有一位母親要她6歲的兒子去清理他自己的房間?尚『⒉宦犜,吵吵鬧鬧的就是不干。如此對峙的局面當(dāng)然令人不快,這位母親只好不再提及此事,以求得安寧。但是她的行為實際上是在告訴孩子,只要他胡鬧下去,他就能為所欲為。就這樣,孩子們學(xué)會了怎樣讓大人無可奈何。 |
GMT+8, 2024-10-23 21:32