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    大學(xué)生就業(yè)困惑盤點(diǎn)

    2011-10-24 14:14

    摘要: 近日,一份“大學(xué)生職前調(diào)查大行動(dòng)”的調(diào)研出爐,揭露了一些大學(xué)生普遍遭遇的求職困惑。 前途迷茫沒信心 高達(dá)86%的大學(xué)生反映,對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)不太了解,不清楚自己的就業(yè)方向,因?yàn)槿狈Ρ匾亩ㄎ,感覺前途比較 ...

    近日,一份大學(xué)生職前調(diào)查大行動(dòng)的調(diào)研出爐,揭露了一些大學(xué)生普遍遭遇的求職困惑。

    前途迷茫沒信心

    高達(dá)86%的大學(xué)生反映,對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)不太了解,不清楚自己的就業(yè)方向,因?yàn)槿狈Ρ匾亩ㄎ唬杏X前途比較迷茫,在當(dāng)前就業(yè)難的現(xiàn)狀中,想要謀得一份滿意的工作普遍表示缺乏信心。

    自我認(rèn)知偏差大

    78%的大學(xué)生自我認(rèn)知比較欠缺,主要表現(xiàn)為自卑和自負(fù)兩大類。自卑型的同學(xué)往往對(duì)職場(chǎng)產(chǎn)生恐懼心理,逃避就業(yè)。而自負(fù)型的則恰恰相反,過分自信,非名企不去,非高職不入,在求職中不斷地挑選工作,無形中失去一些機(jī)會(huì)。

    優(yōu)勢(shì)不明空自卑

    請(qǐng)你說出自己的優(yōu)勢(shì)提問中,有近50%的同學(xué)回答:說不清楚;26%的同學(xué)回答:好像沒有優(yōu)勢(shì);20%的同學(xué)能列出1-2條,僅有14%的同學(xué)能夠說出自己3條以上的優(yōu)勢(shì)。

    無從選擇考何證書

    對(duì)于與自己專業(yè)有關(guān)、無關(guān)的證書,很多大學(xué)生不知道如何選擇。因?yàn)槿狈?duì)職業(yè)定位的把握,所以容易隨波逐流,什么熱門考什么,別人說好就是好,會(huì)計(jì)證、人力資源管理助理、駕照、英語四六級(jí)等跟風(fēng)考證,投入了時(shí)間和精力,問及哪張能為將來的發(fā)展加分卻一臉茫然。

    畢業(yè)該往何處去

    大三的學(xué)習(xí)結(jié)束,接下來就是為實(shí)習(xí)和求職而絞盡腦汁,可是自己的發(fā)展方向在哪?對(duì)口的專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域在哪?該找怎樣的實(shí)習(xí)單位?該去怎樣的行業(yè)和企業(yè)求職?

    簡(jiǎn)歷亂投沒人理

    網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷,看到合適的職位,鼠標(biāo)一點(diǎn)方便輕松,更有甚者做好簡(jiǎn)歷后設(shè)置關(guān)鍵詞進(jìn)行群發(fā)投遞,結(jié)果系統(tǒng)投遞后自己也不知道投了哪家公司,這種沒有定位、盲目海投的結(jié)果,終究難有HR理會(huì)。

    面試無數(shù)沒offer

    有的同學(xué)個(gè)人有一定優(yōu)勢(shì),尤其在制作簡(jiǎn)歷方面有獨(dú)到之處,容易得到用人單位認(rèn)同。但他們頻繁去企業(yè)面試,說明本身的職業(yè)生涯規(guī)劃不夠明確,還有不少人片面追求高薪,結(jié)果不僅浪費(fèi)大量時(shí)間和金錢,還錯(cuò)失了就業(yè)良機(jī)。

    就業(yè)情報(bào)太短缺

    很多同學(xué)說,面試后才知道,自己所學(xué)的知識(shí)跟企業(yè)需要的技能差得太遠(yuǎn),達(dá)不到企業(yè)的要求,有的說自己選專業(yè)的時(shí)候明明是熱門,可臨到畢業(yè)才知道早已供大于求,根本找不到專業(yè)對(duì)口的職位。

    考研出國(guó)前途憂

    有的同學(xué)說,既然就業(yè)難,那就選擇考研或出國(guó),暫時(shí)避開獨(dú)木橋,說不定能找到另一片職場(chǎng)桃花源?蓵r(shí)下大學(xué)生考研的高淘汰率不容樂觀,出國(guó)留學(xué)的就業(yè)前景也大不如前,就業(yè)前景令人憂心。

    綜上所述,大學(xué)生在求職過程中遇到的這些困惑,恐怕還得歸結(jié)為大學(xué)生在校期間嚴(yán)重缺乏職業(yè)規(guī)劃以及忽略就業(yè)能力的培養(yǎng)所造成的。現(xiàn)在很多大學(xué)生對(duì)于就業(yè)的認(rèn)識(shí)多是紙上談兵,缺乏核心能力,所掌握的專業(yè)知識(shí)和技能也無法滿足崗位所需。大學(xué)生們有必要好好利用假期對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃做個(gè)梳理,針對(duì)自己的職業(yè)傾向和個(gè)性,詳細(xì)分析自身的上升空間及本身存在的問題,綜合各方面因素給自己制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

     

     

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