事實：幾十年前，臺灣和美國的華人家庭已經(jīng)開始大力地培養(yǎng)孩子各種才藝和技能。幾十年過去了，這些孩子已經(jīng)長大成為現(xiàn)在和您同齡、生活在臺灣和美國的華人，他們現(xiàn)在隨手能彈鋼琴，隨口能唱出音很準的歌曲，隨手能畫畫。但這群被全方位轟炸教育出來的人，抑郁和自殺的比率逐年升高，因為壓力逐年累積、無處發(fā)泄。從中父母可以深思，以犧牲孩子的快樂為代價的才藝雙全是否值得？

　　的確，父母為了孩子將來的幸福正在默默耕耘，他們希望將寶寶長大成人后，事業(yè)有成，賺錢多多等等。可無論父母對于幸福的理解或者標準是怎樣的，有一點無論如何也不能改變——尊重和滿足寶寶的情感。

　　道理很簡單，幸福是內(nèi)心的情感體驗，一個情感不斷受壓抑、得不到肯定的人，怎么能獲體驗到快樂的感覺呢？因此，父母在培養(yǎng)一個多才多藝的寶寶時，想想孩子的心靈感受和自己的初衷之間的沖突。