英國政府日前發(fā)布的一份報告顯示，不少英國教師會在工作中使用人工智能（AI）工具以節(jié)約時間。

據(jù)英國《每日郵報》28日報道，這次調(diào)查共收到來自中等以及高等教育機(jī)構(gòu)的567名教師回復(fù)。結(jié)果顯示，老師會使用包括ChatGPT在內(nèi)的AI工具批改作業(yè)、給學(xué)生寫郵件、寫評語、在社交媒體發(fā)帖等。一名老師甚至利用AI技術(shù)開發(fā)了一個平臺，專門用于對學(xué)生進(jìn)行評估和提供反饋。另外，還有老師利用AI工具幫助學(xué)生解釋概念、舉例子等。

教育技術(shù)專家梅爾·帕克說，人工智能可以為教師節(jié)約大量時間，而這些時間可以用來加強(qiáng)與學(xué)生的面對面交流。

艾倫·圖靈研究所負(fù)責(zé)政策與戰(zhàn)略研究的摩根·布里格斯說，人工智能可以通過多種方式使教育行業(yè)受益，但與此同時，需重視它帶來的風(fēng)險，如過度依賴、侵權(quán)、錯誤信息傳播等問題。