有家長(zhǎng)覺(jué)得，擇園的第一標(biāo)準(zhǔn)就是硬件夠不夠完善，玩具多不多，設(shè)施是否豪華，但是，有家長(zhǎng)認(rèn)為，最終決定這個(gè)幼兒園好不好的，應(yīng)該是帶孩子的老師，而不是這個(gè)幼兒園的名字。

　　上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所前任所長(zhǎng)傅祿建提醒，在選擇幼兒園的時(shí)候，一定要回歸到孩子，考慮怎么樣的環(huán)境對(duì)他是好的，而不是站在我們成人覺(jué)得我認(rèn)為好的，你去接受。家長(zhǎng)要注意孩子的認(rèn)知特征和身心特征，例如，這個(gè)時(shí)期的孩子視力還沒(méi)有發(fā)育完全，過(guò)多用眼容易造成近視眼；他的小肌肉群、小關(guān)節(jié)也沒(méi)有發(fā)育好，過(guò)多的寫(xiě)字會(huì)影響他的脊椎神經(jīng)，乃至整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)。學(xué)齡前孩子的學(xué)習(xí)是靠記憶和模仿完成的，而我們成人是靠經(jīng)驗(yàn)積累，所以怎么讓他記憶，怎么讓他模仿，怎么讓他自己有自己的體驗(yàn)感悟，是老師和家長(zhǎng)應(yīng)該考慮的問(wèn)題。

　　家長(zhǎng)別當(dāng)“甩手掌柜”

　　專(zhuān)家提醒家長(zhǎng)，不應(yīng)該把學(xué)前教育狹義地定為：把孩子送到幼兒園了就完成了。需要家長(zhǎng)和學(xué)校一起配合，讓孩子“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”。

　　有的家長(zhǎng)覺(jué)得，舍得用依云礦泉水給孩子沖每一瓶奶粉，就是對(duì)孩子好。但是，您是否問(wèn)過(guò)自己，能不能報(bào)得出你孩子所在班級(jí)里，他五個(gè)最好朋友的名字，有沒(méi)有和他的好朋友們一起玩過(guò)？知不知道孩子喜歡什么，他的朋友又喜歡什么？融入孩子的生活，可能比舍得在他身上花錢(qián)更重要。

　　很多家長(zhǎng)更關(guān)注幼兒園有什么特色，但是，浦東新區(qū)金囡幼兒園園長(zhǎng)曹麗萍建議，對(duì)于一個(gè)處于啟蒙階段的孩子，過(guò)早的定向未必適合他的個(gè)性發(fā)展需求，所以現(xiàn)在幼兒園的整體大綱是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。所以成人不要太早跟孩子說(shuō)“你一定要怎么樣，你一定要學(xué)什么”。

　　家長(zhǎng)心聲：

　　我希望一個(gè)好的幼兒園，能夠給孩子一個(gè)非常好的成長(zhǎng)空間。

　　我希望幼兒園的老師，能夠多花一些時(shí)間，真正地了解每一個(gè)小朋友。

　　我希望學(xué)校能給老師一個(gè)更好的環(huán)境。老師如果面臨一個(gè)很大的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)壓力和外部挑剔的壓力他的狀態(tài)會(huì)很不好，這樣教出來(lái)的孩子狀態(tài)也不好。