問題二: 家長動輒相互埋怨 “你怎么當(dāng)媽的?孩子老是表現(xiàn)不好,你看不見?”明明(化名)的父親大聲嚷嚷!熬椭勒f我,難道你當(dāng)爸的不用負(fù)責(zé)任嗎?你什么都不管,現(xiàn)在倒埋怨起我來了!”母親也不甘示弱地反駁道。 而明明則直勾勾地盯著電視節(jié)目。于他,這樣的情景早已見怪不怪。母親見到明明這幅模樣就來氣,沖他吼道:“不爭氣的東西!就是因為你!”明明關(guān)掉電視,在父母的相互謾罵聲中摔門而出…… 專家指出,父母互相埋怨,孩子容易形成自卑心理。 生在這樣家庭的孩子,自卑是最為普遍的心理特點(diǎn),最壞的情況則是讓他們走上歪路。人生在世,孰能無錯,更何況年齡尚小的孩子,他們在由一個自然人向社會人發(fā)展的過程中,需要用犯錯誤來獲得成長。然而,有些父母就如趙明的家長一樣,在孩子犯錯后,就開始相互埋怨,把責(zé)任都推到對方的身上,孩子的心理比較脆弱和敏感,他們看到父母因自己而吵架,就容易產(chǎn)生“這都是因為我”的想法,而一味自責(zé)下去,就在不自覺中放大了自己的缺點(diǎn),認(rèn)為自己一無是處,羞恥感和無助感也油然而生。長此以往,孩子就會變得壓抑而自卑。自卑催生自暴自棄的情緒,從而“破罐子破摔”,讓有些孩子真成了不良少年。 改正辦法: 父母不要急著從對方身上找原因,應(yīng)該把焦點(diǎn)對準(zhǔn)孩子,就是要仔細(xì)想想孩子最近的所作所為,分析他們?yōu)槭裁催@樣做。然后,跟孩子好好談?wù),旁敲?cè)擊地問出他們的真實想法,如趙明的父母就可從“最近都常和哪些朋友在一起”、“他們是不是比以前的朋友更談得來”等,以此來判斷孩子是不是真像自己所想的那樣,結(jié)交了不良朋友。最后,才是要自我反省,并且和愛人交換一下想法,但千萬不要過分埋怨對方或自己。 問題三: 管教一緊一松,孩子易走極端 家長心情好,就對孩子溺愛得要命;而一旦心情糟糕,看見孩子就覺得不順眼,少不了訓(xùn)斥打罵。一緊一松的家庭教養(yǎng)方式實在有些糟糕。 很多人都認(rèn)為嚴(yán)厲教養(yǎng)不好,其實,父母時緊時松的方式更是弊端重重。在孩子成長的關(guān)鍵期,家長對孩子嚴(yán)加管教是會起到正面效果的,能夠幫助他們學(xué)會遵守既定規(guī)則,成長為合格的社會人,而一緊一松,最直接的后果就是導(dǎo)致孩子人格缺陷。 對此,專家解釋道,父母是孩子的第一任老師,他們的所作所為是孩子效仿的對象。父母情緒的起伏變化直接作用于孩子,這會使孩子也不能很好地控制自己的情緒,在成人之后,情緒也會起伏不定,忽冷忽熱。輕則影響孩子的人際關(guān)系,重則可能會演變成邊緣性人格,即看待事物非此即彼、非黑即白,容易走極端。 改正辦法: 父母先要學(xué)會控制自己的情緒。家長在外面受了刺激,可以在回家前找個合適的途徑進(jìn)行排解,如找人傾訴、運(yùn)動、轉(zhuǎn)移注意力等,退一步說,如果父母心情正不好,孩子還惹是生非,那么教育時要對事不對人,別傷孩子自尊,而是教他們?yōu)殄e誤承擔(dān)責(zé)任。 |
GMT+8, 2024-10-24 04:49