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    急脾氣和慢性子的不同教育法

    2011-9-22 09:12

    摘要: 孩子長到3、4歲時,就開始顯現其個性特征了。有的孩子做事麻利,聰明伶俐,卻缺乏耐心,像小兔子一樣;有的孩子慢慢吞吞、堅持性強,像按部就班的小烏龜,針對不同個性的孩子展開不同的教育。

    慢性子——龜寶寶的教育法則

    這類寶寶并不是頭腦不聰明,而是性子沉穩(wěn)些,行為動作反應也慢些,相對兔寶寶來說發(fā)育得稍微遲緩了一些。

    科學研究發(fā)現,只要父母們能用正確的方法培養(yǎng)(不要過分斥責,不要與同齡的孩子相比較),那么他們大多會比那類早早就表現出神奇天賦的孩子要發(fā)育得更好。

    慢性子的孩子一般很少發(fā)脾氣,與人相處也極為融洽,但性格內向、不善言辭是他們的一大缺陷。如果不加以正確的調教和引導,他們就會從周圍的氣氛中隱約嗅到排擠的氣息,繼而表現出不合群,甚至越來越孤僻的傾向。

    法則1:鼓勵的妙用

    鼓勵是最好的良方。就像一朵正在成長的花兒,他們需要的應該是溫暖的陽光,輕柔的雨水,而不是當頭的烈日或狂風暴雨。

    因為內向,所以這類孩子一般比較敏感,不像兔寶寶般性格開朗,相對來說能經得起打擊。他們有什么事都喜歡放在心里,到最后慢慢變成一個心結,無法消除。

    因此,鼓勵和關注能幫助寶寶重建信心,從而獲得力量和勇氣應對生活中的挫折。

    法則2:放手讓他做事,并培訓其速度

    如何提高孩子做事的速度呢?家長必須謹記,在指揮孩子做一件事情之前,一定要先給他們講清規(guī)則,這其中就包括時間的約定。

    讓他們在既定的時間內完成既定的事,讓他們明白,并不是事情做好了就行,而是必須在規(guī)定的時間內完成才算合格。

    另外,家長還可以嘗試一下獎懲制度,即完成有獎,否則便罰,這種辦法,對于提高孩子的積極性,也是相當有效的。

    法則3:多帶他去公共場所,鼓勵他與人交往

    鼓勵交往是教育這類寶寶的一個重要法則,我們都知道,與人交往不僅可以從中獲得樂趣,還能獲取知識、信息等資源。

    從小讓孩子適應公共場所,廣交朋友,對其今后的成長和生活有百利而無一弊。

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