據(jù)報(bào)道，8人中重點(diǎn)提到的兩名學(xué)生，分別是袁梓琪與張金宇。

　　袁梓琪在高考前就通過了北京大學(xué)、清華大學(xué)的多輪考查，并得到清華大學(xué)降20分錄取、北京大學(xué)降5分錄取的優(yōu)厚待遇。這樣，他在高考分?jǐn)?shù)672分的基礎(chǔ)上再加上優(yōu)錄的20分加分后，成績遠(yuǎn)超清華大學(xué)的錄取線。但偏愛數(shù)學(xué)的袁梓琪最終選擇了中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)�！爸袊�科技大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)是我剛跨進(jìn)高中校園時(shí)的理想目標(biāo)，也算是得償所愿�！痹�梓琪說。

　　張金宇高考分?jǐn)?shù)683分，也超出清華大學(xué)的錄取線，且得到了清華大學(xué)相關(guān)專業(yè)的錄取承諾。但是張金宇喜歡的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，雖然他原來的第一選擇是清華大學(xué)，但由于該校的計(jì)算機(jī)專業(yè)在安徽省只招5名學(xué)生，以自己在全省的排名，無法如愿，而對(duì)其他專業(yè)他不感興趣，只能放棄。后來通過打聽，張金宇覺得上海交通大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)更適合自己，于是便報(bào)考了。

　　同樣，其他6名考生李莎莎、郭記、陳晉、段旭、汪天翔、靳博文，也都各有自己的想法，深思熟慮后，紛紛放棄了北大、清華。

　　在這些學(xué)生身上，我們看到了非常成熟的大學(xué)選擇觀念：專業(yè)優(yōu)先，其次再考慮學(xué)校。學(xué)校代表的是“面子”，但是專業(yè)卻是自己的“里子”，在別人的評(píng)價(jià)和自己的需要面前，他們選擇的是自己的喜愛，其實(shí)在某種程度上也是選擇了自己未來的職業(yè)。一般來說，喜歡和擅長是成功職業(yè)的兩大基礎(chǔ)。

　　與這8名學(xué)生早早確立自己的專業(yè)方向不同，不少人在上了大學(xué)甚至工作之后還在不斷尋找著自己到底擅長什么、喜歡什么。這讓我想到另一位比較傳奇的學(xué)生，他叫劉立早，重慶人，是清華大學(xué)建筑系2003級(jí)本科生。1998年，第一次參加高考，他被浙江大學(xué)化學(xué)工程系錄取，2002年獲得學(xué)士學(xué)位后被保送到清華大學(xué)化學(xué)反應(yīng)工程專業(yè)，直接攻讀博士研究生。2003年3月，他從清華大學(xué)申請(qǐng)退學(xué)。同年6月，第二次參加高考，他被清華大學(xué)建筑系錄取。

　　下面是重慶日?qǐng)?bào)記者和劉立早的一段對(duì)話：

　　記者：你花了5年時(shí)間，才尋找到自己最喜愛的專業(yè)，是不是很浪費(fèi)？

　　劉立早：那5年并未被浪費(fèi)。浙大4年，我學(xué)會(huì)了調(diào)整和管理自己，還開拓了視野。4年中，有許多事件和機(jī)會(huì)，一次次觸動(dòng)我思考：有很多人，一生都在做自己不愿做或者不適合做的事，但他們一直沒有找到或者沒有勇氣去找，我很慶幸我只用了5年時(shí)間就找到了，這很值得！

　　記者：你當(dāng)時(shí)退出清華“直博生”，給清華帶來什么影響？

　　劉立早：現(xiàn)在許多學(xué)生對(duì)清華、北大等名校有盲目崇拜心理，但有的學(xué)生進(jìn)校后才發(fā)現(xiàn)，所學(xué)專業(yè)并不適合自己。所以退學(xué)重考的，在清華并不少見。但像我這樣退了“直博生”重考清華的，卻很少，所以引起了清華大學(xué)校長的關(guān)注。

　　記者：有了這次經(jīng)歷，你想對(duì)你的師弟師妹們說什么嗎？

　　劉立早：填志愿應(yīng)該填報(bào)你最喜歡、最了解的專業(yè)。你應(yīng)該了解，你最喜歡的專業(yè)，哪所學(xué)校最強(qiáng)，這個(gè)專業(yè)在世界上目前的情況以及將來的發(fā)展等。我非常希望學(xué)校給高三學(xué)生開設(shè)一門了解專業(yè)和大學(xué)的專門課程。我還想對(duì)師弟師妹們說，應(yīng)該敢于說“不”。

　　記者：有沒有想過可能考不進(jìn)清華建筑系？

　　劉立早：考慮過。也做好了準(zhǔn)備，我的第二志愿就是填報(bào)的重慶大學(xué)建筑系。

　　所以，對(duì)于學(xué)生來說，不僅要投入一定的精力到學(xué)習(xí)中，而且還要了解自己，主要是自己的能力：興趣(喜好)、價(jià)值觀(要什么)、能力(所擅長和不擅長)、性格等等。此外，還需要對(duì)大學(xué)的專業(yè)科系和未來可以從事的職業(yè)有較多的了解。