最近,記者在6月最新播出的中國臺灣最有影響的綜藝節(jié)目《康熙來了》中了解到這樣一個信息:一位20多歲的女明星從小到大一直要摸著一個絲質(zhì)枕套睡覺!而小S的女兒也要固定捏一塊布睡覺!無獨有偶,身邊的朋友、同事也會反映自己的孩子有種種的戀物傾向。孩子的這種戀物情結(jié)是病嗎?怎樣轉(zhuǎn)移孩子的注意力?戀物對孩子的成長有影響嗎?本期選題邀請到東方愛嬰的親子專家胡俊芝老師,教大家一些正確的方法,引導(dǎo)孩子遷移或擺脫戀物情結(jié)。
“請教一下大家,我家大寶4歲了,一直有一個比較嚴(yán)重的戀物情結(jié),睡覺一定要一條小被套蓋在身上,一邊摸一邊睡,睡一半摸著小被套不見了就會哭。睡前沒看見小被套,就會號啕大哭不止,說很想念小被套!薄 都偃100天》親子版郵箱里的一封家長郵件 孩子那些戀物的事兒 “我女兒彤彤睡覺的時候非要拿著一條手帕才能睡。白天去幼兒園的路上拿著,到了幼兒園她會放進(jìn)口袋。有時候我會告訴她,手帕弄臟了,拿去洗了,并且?guī)チ朗峙恋牡胤娇匆幌,看到真的掛在那她才放心!薄 畫?/P> 戀物指數(shù):★★ 戀物指數(shù):★★★ “我家文文3歲了,不論到哪兒都要帶著她的泰迪熊,雖然小熊已經(jīng)被抱得又破又臟,家里還有很多其他漂亮新鮮的玩具,可她就是對泰迪熊情有獨鐘。特別是去陌生的地方,如果沒有小熊在身邊的話,文文就會變得非常煩躁!薄奈膵 戀物指數(shù):★★★★ 專家分析:戀物是尋求安全感的過渡 寶寶戀物就是一種成長過渡期的依戀行為,是寶寶從“完全依戀”轉(zhuǎn)為“完全獨立”的過渡期間所產(chǎn)生的行為。寶寶產(chǎn)生依戀行為絕大多數(shù)發(fā)生在6個月大至3歲之間,尤其兩歲時最為強(qiáng)烈。寶寶會迷戀某些日常物品,尤其是小包被、小抱枕、絨布熊等,因為它們是寶寶心理安全感的依靠,尤其在白天變成黑夜、寶寶想睡又怕看不見媽媽時,不安全感就會大大增加,這些物品對寶寶來說就非常重要。 家長要視孩子的戀物情況進(jìn)行引導(dǎo),上面所描述彤彤的情況順其自然就可以了,孩子到一定的年齡就自然消失;大寶就要合理引導(dǎo),可以為小被套設(shè)定角色,引導(dǎo)孩子慢慢指定小被套做一些別的事情,消除他的過分依賴;文文的情況就有戀物癖的傾向,如果孩子因為某件東西帶來性格上變化,就需要找心理專家合理疏導(dǎo)了。 東方愛嬰的親子專家胡俊芝老師 戀物情結(jié)有原因 遷移戀物8大妙招 1、很早讓寶寶開始在兒童房里單獨入睡,初入幼兒園環(huán)境變化導(dǎo)致 陌生環(huán)境或陌生人群會給寶寶帶來很大的刺激。很多家庭居住條件優(yōu)越,很早讓寶寶在兒童房單獨入睡;或者寶寶初入園時,環(huán)境的變化會導(dǎo)致出現(xiàn)各種偏異行為,戀物就是其中一種,寶寶會設(shè)法通過各種感官來安撫自身的情緒欲望。 2、父母工作忙,孩子由嚴(yán)肅的全職保姆一手帶大,往往與動畫相伴成長 在依戀形成的關(guān)鍵期,寶寶希望得到父母的撫摸和疼愛。如果父母經(jīng)常與寶寶分離,由動畫片陪伴、由嚴(yán)肅的全職保姆一手帶大,寶寶就會缺乏安全感,把某些物品作為媽媽的象征或替代品,把原本對親人的依戀轉(zhuǎn)移到對物品的依戀上。 3、注重讓孩子上早教班,但生活中卻認(rèn)為孩子嬉戲玩鬧是“浪費時間” 和家長嬉戲玩鬧的需求在嬰幼兒的身上表現(xiàn)得尤為強(qiáng)烈。在舒適的身體接觸中,寶寶得到的不僅是感知覺的發(fā)展,還得到了心理上的放松,能夠減少緊張感。所以,寶寶所“戀”之物都是那些小被子、毛絨玩具等比較柔軟的東西。 妙招一·日常的、無條件的擁抱孩子 就算孩子做錯了事感到不安,也可以擁抱他。經(jīng)常性的擁抱給孩子這樣的暗示:我在你身邊;我愛你;別怕,有我呢;失敗了不要緊;你很安全……經(jīng)常與父母擁抱的孩子,絕不會將小包被或玩具熊當(dāng)做他的“精神保險帶”。 妙招二·鼓勵比懲罰有效 父母須耐心地處理孩子的堅持。有些父母會使用一些過激的方式,如把辣椒涂在奶嘴上,涂辣椒具有懲罰的意味,甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生恐懼,這種影響值得深思。懲罰或給予孩子太大壓力,可能會令孩子養(yǎng)成其他更不好的習(xí)慣。 妙招三·養(yǎng)成睡前良好習(xí)慣 有的家長為了解脫自己,總是對孩子說:“自己抱一個你最喜歡的玩具、被子去睡覺!边@便為孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣提供了最佳理由。所以,家長應(yīng)鼓勵孩子睡覺時不要抱娃娃、吸奶嘴等,讓他什么都不要做,好好睡覺。 妙招四·陪他一段時間 很多幼兒是在入睡前的不安中染上“戀物癮”的,如果父母在孩子獨睡前陪伴孩子,唱催眠曲或讀一兩個美妙的童話,開亮一盞小燈,等孩子睡著再離開,就不會使他對包被、小熊之類物品過度依戀,一定會令他非常安心。 妙招五·合理借助外在力量 幼兒園的老師,疼他的爺爺奶奶的鼓勵,可以轉(zhuǎn)移孩子對物品的依賴。但切記不要因此而給孩子過多的壓力,或是勉強(qiáng)他立即改掉這些習(xí)慣。太多的壓力或過于強(qiáng)迫孩子,有可能會使孩子更執(zhí)著地依戀這些物品。 妙招六·設(shè)置情境主動遷移 幫助孩子設(shè)定情境或角色,讓孩子把所“戀”之物心甘情愿地送給她最喜歡的小朋友。比如,孩子既喜歡那條粉紅色的小手帕,又喜歡阿姨剛生下來的小寶寶?梢詼睾偷匾龑(dǎo)她把小手帕送給小寶寶,做個有愛心的小姐姐。 妙招七·選擇合適的時機(jī)做矯正 三四歲的孩子要比兩歲前的幼兒較易改善。應(yīng)選擇孩子壓力較少的年齡階段來矯正,比如第一次上幼兒園,就不是處理問題的好時機(jī)。每個轉(zhuǎn)折點孩子都要有一定的適應(yīng)期,過渡一下再以溫和的方式矯正要更有效些。 妙招八·走出去看看外面的世界 鋼筋水泥固化了人與人之間的交流,大人們深受其害,就不要埋怨孩子們了!可以多帶孩子做室外活動,多交幾個好朋友;或者出外郊游,欣賞人文、自然景觀,開闊孩子的眼界。孩子的性格開朗了,對物品的依戀自然也會減少。 |
GMT+8, 2024-10-24 18:26