“什么時(shí)候去春游啊?”“怎么還不去春游啊?”“你們學(xué)校去春游了嗎?”當(dāng)柳條上拱出了一點(diǎn)嫩綠，當(dāng)油菜花亮出了第一抹金黃，當(dāng)桃樹頂出了第一片粉紅，孩子們就開啟了念叨模式，直到確定了春游的消息后自動(dòng)切換成陣陣歡呼。近日，我市大部分學(xué)校學(xué)生得償所愿，背上行囊，和小伙伴一起走進(jìn)了春風(fēng)里。

　　蘇溪二小的孩子們走進(jìn)大陳馬畈農(nóng)業(yè)奇幻樂園，這里大片郁金香開得正盛。孩子們細(xì)數(shù)郁金香的花色品種，向工作人員了解郁金香種植的相關(guān)知識(shí)，搶著與各色郁金香合影留念。荷葉塘小學(xué)的孩子們玩得很文藝。他們有的帶上畫板寫生，用畫筆繪出心中的春天；有的就地取材，利用落葉做剪貼畫；有的進(jìn)行詩歌朗誦，用美妙的語言吟詠春景。春晗學(xué)校小學(xué)部一年級(jí)的孩子們走進(jìn)上溪桃花塢，欣賞、體驗(yàn)十里桃源的美好風(fēng)光。福田幼兒園的小朋友與爸爸媽媽一起走進(jìn)江濱公園，畫風(fēng)箏、放風(fēng)箏，感受在草地上盡情奔跑的快樂。

　　佛堂小學(xué)三年級(jí)260余名同學(xué)組成的“社會(huì)實(shí)踐隊(duì)”在學(xué)校老師帶領(lǐng)下，走訪了佛堂鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)“五水共治”示范村——— 橋西村。只見古式牌坊、鄉(xiāng)間道路、徽式古村落林立其間；家家戶戶門前都放著綠灰兩色的垃圾桶，“可回收”和“不可回收”垃圾分別放置其中；村里的河道水色清澈，一群群魚兒自在嬉戲。如此秀美景色，讓同學(xué)們流連忘返。

　　青口小學(xué)三、四年級(jí)學(xué)生赴城市規(guī)劃展示館參觀。館內(nèi)以“中國奇跡·世界義烏”為主題，按時(shí)間線索，通過“人文之夢(mèng)”、“興商之夢(mèng)”、“城市之夢(mèng)”、“未來之夢(mèng)”四大主題，解讀義烏城市發(fā)展之旅。半個(gè)多小時(shí)的參觀活動(dòng)中，孩子們被雕塑、動(dòng)畫等豐富多彩的展現(xiàn)形式所吸引，零距離感受了義烏的今昔巨變和未來藍(lán)圖，為城市建設(shè)取得的輝煌成就點(diǎn)贊。

　　毛店小學(xué)地處義烏最南端，這里的茶葉文化遠(yuǎn)近聞名。學(xué)校充分依托這一資源優(yōu)勢(shì)，開發(fā)了以“茶文化”為主題的綜合實(shí)踐課。師生走進(jìn)茶園學(xué)習(xí)采茶和辨認(rèn)茶葉品質(zhì)。在山里清新的空氣中，大家比起了誰采的茶質(zhì)量高，誰的采茶姿勢(shì)最“專業(yè)”，誰找到的茶樹最多嫩芽……

　　大陳小學(xué)師生徒步出行，沿途清理白色垃圾，并將垃圾進(jìn)行分類。西山下小學(xué)以班級(jí)為單位，在戶外進(jìn)行“環(huán)保達(dá)人”比賽，用自制小花盆采植野生多肉植物。

　　“春游收到了意想不到的效果，孩子們格外開心�！贝箨愋�學(xué)一位老師說，走出校門的集體春游是校內(nèi)活動(dòng)無法比擬的，是童年記憶的一部分，“學(xué)生時(shí)代的很多事可能會(huì)忘記，但春游的經(jīng)歷是肯定忘不了的�！�