能理解簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,并在****的指導(dǎo)下用動(dòng)作表示一定的意思,如點(diǎn)頭表示“謝謝”,揮手表示“再見”;對(duì)外界的各種聲音表示關(guān)心,如車聲、雷聲、犬吠聲;會(huì)模仿動(dòng)物的叫聲,并發(fā)出笑聲;情緒好的時(shí)候會(huì)主動(dòng)發(fā)出聲音,并模仿****教給他的聲音;當(dāng)聽到“不行”“不能”等斥責(zé)聲時(shí),會(huì)把伸出的手縮回或哭泣;將微弱聲源靠近寶貝耳朵時(shí),寶貝能轉(zhuǎn)頭尋找聲源;聽到一種聲音突然變換成另一種聲音時(shí),能立刻表示關(guān)注。
該階段寶貝聽覺發(fā)育促進(jìn)方案: 1.尋找聲音。將寶貝熟悉的一個(gè)音樂玩具藏在某處,然后讓其自己去找,看他能否在音樂停止前找到。在尋找的過程中,既鍛煉了辨音能力,又培養(yǎng)了空間方向感。 2.樂器演奏。給寶貝準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的樂器,如鈴鼓、響板、腕鈴等,放音樂,讓寶貝拿著樂器伴著音樂搖動(dòng);也可讓寶貝用樂器模仿媽媽發(fā)出的相同節(jié)奏,如響板或鈴鼓,媽媽敲一下,讓寶貝跟著敲一下,媽媽敲兩下,寶貝跟著敲兩下。 |
GMT+8, 2024-10-24 07:25