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    小禮物開發(fā)3-5歲孩子的財(cái)商

    2012-2-15 13:42

    摘要: 從3歲開始,家長(zhǎng)應(yīng)該幫兒童樹立經(jīng)濟(jì)意識(shí),因?yàn)檫@時(shí)他們已經(jīng)萌發(fā)了花錢的念頭。父母可以針對(duì)孩子的好奇心,從生活點(diǎn)滴上培養(yǎng)孩子對(duì)錢的認(rèn)識(shí)。

    6~12歲財(cái)商禮物:借記卡

    利息是孩子們最早能夠接觸到的“收益”概念,教育學(xué)者認(rèn)為,當(dāng)孩子長(zhǎng)到6歲以后,開啟他們的理財(cái)觀念培養(yǎng)是正當(dāng)其時(shí)的。因?yàn)?~12歲是他們?nèi)烁癜l(fā)育的重要階段,這個(gè)時(shí)期,孩子的價(jià)值觀正逐漸形成,家長(zhǎng)要對(duì)孩子嚴(yán)格要求,細(xì)心地進(jìn)行引導(dǎo),體驗(yàn)式的教育讓孩子印象更深刻。

    怎樣進(jìn)行體驗(yàn)式的教育呢?不妨考慮借記卡這樣的禮物,讓孩子定期存錢,告訴他們利息的概念,并領(lǐng)他們到銀行,將銀行儲(chǔ)蓄的方法、種類、利率等知識(shí)逐漸教授給孩子。還可以讓他們算算利息,使孩子意識(shí)到定期存錢就能增加財(cái)富,創(chuàng)造一種成就感。

    心理學(xué)家對(duì)3~8歲的兒童進(jìn)行過調(diào)查,詢問他們的錢是從哪里來的。得到的答案卻是“從爸爸兜里掏出來的”“銀行拿的”“售貨員給的”,只有20%的孩子說,錢是工作掙來的。專家表示,從6歲開始,家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)開始培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)。一些家庭通過勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)零用錢,通過讓孩子做家務(wù)賺取零用錢,體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛,體會(huì)爸爸媽媽賺錢的不易。

    1、可以有零花錢,但不可要求預(yù)支。

    2、用自己的錢買電影票、零食或游戲卡片。

    3、去超市帶上購(gòu)物清單,挑幾樣便宜商品。

    4、存在銀行的錢,銀行不會(huì)總為你留著,而會(huì)將它放貸出去,或進(jìn)行投資。

    12~18歲財(cái)商禮物:記賬軟件

    青少年期的孩子對(duì)消費(fèi)的認(rèn)識(shí)更加明朗,對(duì)金錢的需要也開始增多。不過,家長(zhǎng)們不需要介意孩子花錢,因?yàn)檎_的消費(fèi)是學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)闹匾獌?nèi)容之一。

    這個(gè)年紀(jì)的孩子,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)貨比三家,精打細(xì)算。比如同樣是吃麥當(dāng)勞,如果注意從報(bào)箱、商店等地方收集優(yōu)惠券,一個(gè)漢堡加一杯可樂就會(huì)省下4元錢。購(gòu)買文具時(shí)可以多看幾家商店,誰的便宜買誰的;也可以讓孩子聯(lián)合同學(xué)進(jìn)行砍價(jià),或進(jìn)行“團(tuán)購(gòu)”,這樣可以節(jié)省不少錢。孩子身上一般要帶一些零花錢,家長(zhǎng)可以實(shí)行“承包制”,每周固定給他一定的金額,結(jié)余歸己,超支不補(bǔ),然后從一周逐漸擴(kuò)大到一個(gè)月,漸漸使孩子養(yǎng)成計(jì)劃消費(fèi)的良好習(xí)慣。

    同樣,這個(gè)年紀(jì)的孩子應(yīng)該更進(jìn)一步樹立起打工賺錢的意識(shí)。給了他們固定的金額,家長(zhǎng)們需要進(jìn)一步觀察他們的消費(fèi)和節(jié)省的執(zhí)行情況。送給孩子一個(gè)專門用來記賬的筆記本,或者理財(cái)軟件,是個(gè)很時(shí)尚的節(jié)日禮物。

    1、你即使減少衣著方面的開支,也能穿出自己的風(fēng)格。

    2、請(qǐng)留心家庭的財(cái)務(wù)開支,包括你上大學(xué)的費(fèi)用。

    3、準(zhǔn)備一個(gè)賬本,學(xué)會(huì)定期整理,做到收支平衡。

    4、將平時(shí)打工掙的錢省下一半來,充抵學(xué)業(yè)開銷及今后上大學(xué)的費(fèi)用。

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