場(chǎng)景5 妞妞剛起床一會(huì),樂(lè)滋滋地在房間看《天線(xiàn)寶寶》!版ゆす,把尿包扔到垃圾桶去!”媽媽在外面喊。這時(shí),爺爺進(jìn)房間了,妞妞馬上笑嘻嘻地說(shuō):“爺爺扔,爺爺扔!” 爺爺慈愛(ài)地摸了下妞妞的頭,提了尿包走出來(lái),有些得意地跟媽媽說(shuō):“咱家妞妞越來(lái)越聰明了,自己不扔叫我扔,這小家伙,呵呵! 妞妞一周8了,爺爺閑下來(lái),最喜歡逗妞妞玩。“妞,打爺爺,打爺爺!”爺爺笑瞇瞇地抓起寶寶的小手,輕輕拍打著自己的臉龐,妞妞一邊拍,一邊“咯咯”地笑了起來(lái)。 點(diǎn)評(píng):別因孩子可愛(ài)就亂了套 當(dāng)孩子們動(dòng)用“小聰明”、“小伎倆”來(lái)對(duì)付大人時(shí),很多家長(zhǎng)明知道不對(duì),卻又忍不住對(duì)孩子的機(jī)靈津津樂(lè)道。家長(zhǎng)表情、語(yǔ)氣、行動(dòng)的不一致性,常常讓孩子無(wú)法正確分辨,導(dǎo)致了錯(cuò)誤的模仿。 孩子最初的社會(huì)秩序感和規(guī)則,往往來(lái)自于耳濡目染的家庭環(huán)境。妞妞確實(shí)很聰明,懂得把事情“轉(zhuǎn)嫁”給爺爺做,但這并不值得贊賞。父母應(yīng)該語(yǔ)氣平靜地告訴她,自己的事情還得自己做。面對(duì)孩子的“聰明”,家長(zhǎng)要多些理性,并且全家一致。 場(chǎng)景6 一群孩子在一起玩耍,媽媽看到寶寶正在和一個(gè)年齡較大、性格活潑的大哥哥在一起玩。這時(shí),大哥哥輕推了寶寶一把。只是因?yàn)閷殞氄惧e(cuò)位置了,純無(wú)惡意,寶寶很自然地走開(kāi)了些。可這時(shí),媽媽卻飛箭似奔跑過(guò)去,喊了聲:“小心點(diǎn),寶寶!我們?nèi)ツ沁呁。?/P> 點(diǎn)評(píng):孩子沒(méi)你想的那么脆弱 寶寶被大哥哥推了一把,不少家長(zhǎng)心里會(huì)不舒服,認(rèn)為自己的孩子被欺負(fù)了。其實(shí),孩子們的交往是單純的,他們表達(dá)情緒很直接。也許前一分鐘,他們還在推來(lái)推去,后一分鐘,就擁抱歡呼。 家長(zhǎng)帶著****的眼光出手“保護(hù)”,讓孩子失去了很多“受挫”的機(jī)會(huì)。 家長(zhǎng)不可能永遠(yuǎn)地守護(hù)在孩子身邊,讓他自己先試著解決,其實(shí)孩子很堅(jiān)強(qiáng)。 6個(gè)小小的生活場(chǎng)景里,都暗藏著不同的教育智慧。希望資深教師翁娟的誠(chéng)懇建議,能讓有不同“涂鴉行為”的家長(zhǎng)有所領(lǐng)悟,并努力改進(jìn)自己,成為孩子成長(zhǎng)路上用心的“雕刻者”。 |
GMT+8, 2024-10-24 21:22