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    要警惕兒童的這六種性格

    2012-1-17 15:59

    摘要: 性格品質決定人的命運,而人的優(yōu)良性格是早期奠定的。在早期教育中,性格的培養(yǎng)應該放在首位,屬重中之重。早前我們曾經(jīng)對1000名3~10歲的幼兒做過一個調查,結果顯示:18%的幼兒具備良好性格,82%的幼兒性格有或多或 ...

    創(chuàng)造精神

    表現(xiàn)在對新奇的事情愛看、愛聽、愛摸、愛做、愛問、愛記;喜歡自己動手,想辦法玩耍,搞小發(fā)明等;家長特別要注意培養(yǎng)孩子的求異、逆向和發(fā)散思維。

    性格的培養(yǎng)是有規(guī)律的,不靠督促、說教和打罵,而是靠不露痕跡的“潛教育”,包括環(huán)境育人、行為育人、愛的教育和積極暗示等。而不能專注的孩子,該靜靜不下來,注意分散,“玩野”之后到小學再去糾正就很困難了,智力發(fā)展也會受到嚴重影響。

    勇敢自信

    嬰幼兒的勇敢自信主要表現(xiàn)在不怕黑暗、鬼怪、孤獨、小動物、陌生人和陌生環(huán)境等。如果孩子感覺到自己很可愛,即使只是潛意識的感覺,也會有自信情感的流露,這與驕傲、沒禮貌、不友好的性格完全是兩碼事,不可混為一談。

    勤勞善良

    從小會勞動的人以勞動為樂,也會關心人。大人回到家,孩子幫你拿拖鞋,你的鼓勵“寶寶真乖、真能干”是對他最好的肯定。從小關心家人和周圍的人,這樣的孩子一定是個道德高尚的人。我建議4~5歲的孩子要學會做飯,5~6歲的孩子要學會做菜。

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    GMT+8, 2024-10-23 13:33

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