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    日本父母根據(jù)血型教育寶寶

    2011-12-30 10:45

    摘要: 通過各種研究證明,血型和每個(gè)人的性格有很大的關(guān)系,而日本根據(jù)寶寶血型來制定教育方案。

    O型孩子——教他遇事多與人商量

    在四種血型當(dāng)中O型人的社交能力最強(qiáng)。他在接觸新環(huán)境的過程中,頭腦非常冷靜,不易感情用事,能把每件事處理得頭頭是道。

    但是O型孩子有時(shí)言行過于標(biāo)新立異,表現(xiàn)出太多的獨(dú)創(chuàng)性,容易引起其他孩子的嫉妒,這時(shí)父母應(yīng)提醒他多與周圍的小朋友進(jìn)行溝通,協(xié)調(diào)好人際關(guān)系,引導(dǎo)他明白“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。

    O型孩子最突出的優(yōu)勢(shì)是身體素質(zhì)好,意志堅(jiān)強(qiáng),具有較強(qiáng)的社交能力,在體育界、政界、外交界、服務(wù)業(yè)、推銷業(yè)中,他們會(huì)大有用武之地。

    AB型孩子——鼓勵(lì)他自立自主

    AB型孩子很自信,反應(yīng)靈敏,對(duì)其感興趣的問題,往往愛追根究底,具有持之以恒的決心。當(dāng)他進(jìn)入陌生的環(huán)境中,他會(huì)表現(xiàn)出緊張不安,他會(huì)執(zhí)著到底,直至成功。

    對(duì)于AB型孩子,父母不必?fù)?dān)心他是否能適應(yīng)社會(huì),而是不要過分地寵愛和袒護(hù)他,使他失去自立自主的能力,可鼓勵(lì)他主動(dòng)地幫助別人,如當(dāng)別的小朋友生病后,可讓他去主動(dòng)看望,或者多讓他經(jīng)歷一些困難和失敗的考驗(yàn)。

    AB型孩子最大的優(yōu)勢(shì)是聰明,求知欲望和獨(dú)創(chuàng)精神強(qiáng),在文學(xué)或音樂等藝術(shù)創(chuàng)作方面能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

    在廣大父母接受“科學(xué)生育”的觀念的同時(shí),也要學(xué)習(xí)一些育兒的理論,當(dāng)然,血型與性格之間也并不是必然聯(lián)系,只能作為一種了解孩子、教育孩子的參考。

    血型不同讀書方法也不同

    對(duì)于注意力不易集中的O型孩子來說,“分散學(xué)習(xí)”的讀書方式無疑是一帖良方!胺稚W(xué)習(xí)法”限定每一科目的讀書時(shí)間,大約在20~30分鐘左右,然后間隔休息10分鐘就換讀另一門課程,以訓(xùn)練孩子聚精會(huì)神的能力。

    各類血型寶寶性格大爆料

    80后的媽媽對(duì)于星座一定不陌生,根據(jù)出生月日,不同星座的人似乎行為處世也都有異同。那么,寶寶與生俱來的血型是否也有性格的劃分呢?這就告訴你,指導(dǎo)你“對(duì)癥下藥”。

    值得學(xué)習(xí)的5大國(guó)外教育典范

    孩子的吃喝拉灑都是早教。對(duì)于孩子的教育,其實(shí)就滲透在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中。與各種學(xué)校教育和素質(zhì)培養(yǎng)相比,非智力因素的心理品質(zhì)與健全人格的欠缺,已經(jīng)是我們目前教育再也不能忽視的重大問題。

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