現(xiàn)在的媽媽們都不想讓孩子輸在起跑線上,從上幼兒園開始,就要為孩子選擇“最好”的,上小學(xué),更是要千挑萬選了!而孩子上學(xué)前的準備工作中,不僅是選擇什么樣的學(xué)校?還有更多的準備工作要做,孩子多大上學(xué)最合適?孩子作好上學(xué)的心理準備了嗎?孩子現(xiàn)在的作息時間能適應(yīng)學(xué)校生活嗎?孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?學(xué)前知識儲備等等,你和孩子都準備好了嗎? 孩子到底多大上學(xué)最合適? 獨生子女因家中沒有別的玩伴,所以都不喜歡呆在家里,喜歡出去和同年齡的伙伴玩耍。有些孩子剛4歲多,看到鄰居的孩子去上學(xué),也吵著要去。家長怕挫傷孩子的積極性,就讓孩子跟著一起去上學(xué);蚴钦J為孩子聰明,提前入學(xué),應(yīng)該學(xué)到更多的知識。這些做法對這么小的孩子來說到底對生長發(fā)育好不好?4、5歲的孩子對學(xué)習(xí)的向往和興趣,是值得珍惜和鼓勵的。家長應(yīng)該抓住這個好苗頭,因勢利導(dǎo)。但是重視早期教育并不意味著就能越過幼兒園的教育提前進入小學(xué)。 原來如此: 一般來說,孩子腦細胞的發(fā)育,約在6周歲時才較完善。兒童生理學(xué)家認為,兒童早期過度用腦對生理、心理都有不良影響。所以,還是不要急著讓孩子過早入學(xué)好。 你知道孩子需要怎樣的學(xué)校嗎? “不能讓孩子因為學(xué)校不好,而輸在起跑線上,一定要為孩子挑選心儀的學(xué)校!”越是經(jīng)濟條件好的家庭,越是選擇范圍寬,更是讓媽媽們“眼花”、頭痛!其實只要抓住“實質(zhì)”,滿意的學(xué)校就擺在你的面前! 給媽媽支招: 1、家長對孩子的要求和孩子之間的個性差異,以及經(jīng)濟條件的影響,媽媽們擇校的標準也不一。無論選擇住宿或普通小學(xué),都要注重:這所學(xué)校的老師是否具有愛心,因為一個有愛心的老師對孩子的影響不是一時,一年,而是人的一生。 2、如果為孩子選擇的是非住宿學(xué)校。盡量選擇離家近的學(xué)校,這樣便于家長剛開始時接送孩子,等孩子對周圍環(huán)境熟悉之后,自己回家也比較安全。 3、一般住宿學(xué)校“硬件”條件都不錯,那就更要注重學(xué)校的“軟件”水平,學(xué)生來源和教師的教學(xué)水平,尤其是生源,有的家長認為是學(xué)校里學(xué)生家庭條件相仿一起上學(xué)好。而事實卻恰恰相反,如果學(xué)生都是一些富家子弟,我建議你要慎重選擇,社會是由來自各個階層的人員組成,不只是富人,如果想讓孩子對社會有更全面的了解,能適應(yīng)社會,最好選擇一所更具有“社會性”的住宿學(xué)校。 家長應(yīng)該為孩子做哪些準備? 幫助孩子作好心理準備 在孩子沒有準備好時,就讓他上學(xué)是不公平的。上學(xué)對于孩子來說是一種“匆忙”的經(jīng)歷,如果她不喜歡這種經(jīng)歷,他很容易會感到被拋棄了。孩子有“知情權(quán)”我們應(yīng)該把學(xué)校的一些規(guī)矩告訴孩子,讓他知道自己可能會面臨哪些困難,也會從中體會哪些快樂。只有對上學(xué)有全面的了解,才不會讓孩子因為對學(xué)校期望過高而失望。 1、首先要讓孩子喜歡學(xué)校,在為孩子選定學(xué)校之后,帶孩子參觀未來的學(xué)校,了解學(xué)校的布局,激發(fā)孩子對學(xué)校生活的向往。 2、孩子在幼兒園里以“游戲”為主,進入小學(xué)后以“學(xué)習(xí)”為主(上午四節(jié)課,下午三節(jié)課)。孩子要突然由“動”轉(zhuǎn)“靜”,確實很難一下適應(yīng)。主要的是要認、讀漢語拼音,識字、背課文,學(xué)算術(shù),有的孩子會感到?jīng)]興趣。因此用簡潔、明了的語言向孩子介紹上課的一般過程、形式和要求,使還入學(xué)后的行動“有章可循”,是非常必要的。 3、小學(xué)每節(jié)課40分鐘左右,需要孩子坐在椅子上集中“注意力”聽老師講課,這對剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來說是有一定難度,要求也是比較高,容易造成孩子的不適應(yīng)。如何培養(yǎng)孩子的注意力,是許多家長頭痛的問題。在入學(xué)以前,你應(yīng)幫助孩子發(fā)展有意注意,使孩子逐步學(xué)會控制自己的注意。需要意志的參與,而孩子意志的發(fā)展還較差,培養(yǎng)有意注意時切不可操之過急。 怎樣培養(yǎng)孩子的注意力: A、開始時,采用孩子喜歡的游戲形式比較好。如在桌子上放4~5樣玩具,讓孩子看1~2分鐘,然后請孩子把頭轉(zhuǎn)過去,你拿掉其中一個玩具,再讓孩子轉(zhuǎn)過頭來,要求他說出桌子上的變化。游戲可以增加難度,如玩具的數(shù)量多一點,拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調(diào)換一下。做游戲時,如果你和孩子輪流出題目,孩子的積極性會更高。 B、一般孩子都比較喜歡聽故事,所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意。在聽故事前先向他提出幾個問題,讓他帶著問題聽,聽完后回答你的問題。還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容,然后把故事復(fù)述給你聽。 C、如果孩子的注意力特別差,那么除了上面的游戲,你還可以每天為他增加一點專門的練習(xí)。如在一張紙上寫1到100的數(shù)字。 D、小學(xué)一個班孩子數(shù)量比幼兒園的多,老師對每個孩子的“關(guān)注”程度也會相應(yīng)地降低,孩子聽到鼓勵表揚的話也會減少,如何讓孩子在這種情況下,也能保持很高的學(xué)習(xí)積極性,自信心不受影響呢? 媽媽高招: 在孩子入學(xué)前一年,家長應(yīng)該多和孩子一起游戲,要求孩子遵守規(guī)則和適當增加一些競爭性的游戲。其間,一方面鼓勵孩子力爭取勝;另一方面,要培養(yǎng)孩子對失敗的承受力。當孩子遇到挫折而想放棄時,父母不予允許,但也不要責(zé)備,而應(yīng)懷著極大的興趣與孩子一起探討,以增強孩子的信心,讓孩子在解決難題中感受到樂趣而并非壓力。 |
GMT+8, 2024-10-23 13:36