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    親子教育中的“愛”

    2011-12-26 14:44

    摘要: 理解尊重孩子,做孩子平等的朋友。

             還是在《好父母好方法》里看到一個故事,大體是這樣的:有位母親發(fā)現(xiàn)一個問題,女兒活潑、聰明,但是最不愛逛商店,每次帶她去商店,她總是死活不愿意進去。這位母親十分不理解:十幾歲的女孩子,正是愛美的年齡,而商店里有琳瑯滿目的商品,孩子應該喜歡才對,為什么孩子卻不愿逛商場呢?后來她終于發(fā)現(xiàn)了其中的原委。

            一次,母親自己逛商店,鞋帶開了,她蹲下來系鞋帶,就在那一刻,母親突然發(fā)現(xiàn)眼前一片腿的“森林”。就是說,在孩子還小時,孩子看到的都是擁擠的、擺來擺去的兩條腿。而當時孩子還小,無法抗拒母親的“帶領”,只能乖乖地隨媽媽逛商店,所以孩子會有一種壓抑感,有一種單調(diào)感。時過境遷,做母親的終于理解孩子不愿逛商店的原因了。蹲下來,給孩子一個相同的高度,和孩子進行相互尊重的交流,站在孩子的角度,換位思考、看待問題,和孩子交朋友,想辦法傾聽、理解和尊重孩子的想法,關注孩子的情緒變化,讓孩子對父母產(chǎn)生安全感和信任感,憂其所憂,愛其所愛,和孩子進行語言上的溝通,情感上的交流,心靈中的對話,做孩子真正的朋友。這樣才能了解孩子真實的想法,也才能有效、有力地幫助孩子。而當父母蹲下來時會發(fā)現(xiàn),這種蹲下來的姿態(tài)得到的回報一定是豐厚的,孩子在和父母的溝通中,學會了如何與別人和諧相處,換位思考,理解他人,關愛他人,團結協(xié)作等等優(yōu)良品質。

            言傳身教不強迫,讓孩子在生活中學會大道理。有時候經(jīng)常聽到父母抱怨孩子:不懂事,沒有愛心,更沒有孝心,連最起碼的禮貌都沒有,更別提責任心了。其實,“父母是孩子的第一任老師”,“父母啥樣孩子就啥樣”,我們在抱怨孩子的同時,應該反省一下自己,自己平時的言談舉止是否得體?待人接物是否適度?要讓孩子成為一個有孝心的孩子,做父母的自己應首先做到,在生活中為孩子樹立一個可以效仿的榜樣。在孩子面前,父母應該首先表達出自己對父母的關愛和孝心,讓孩子耳濡目染中體味、學會那些大道理,而不是用強迫的方式讓孩子遵守父母意愿。我父母在每年的初秋季節(jié)都會來我家小住一段時日。每次來時,我和愛人總是忙前忙后,周末除了陪老人聊天、游玩外,還為老人購買在他們眼中屬于奢侈類型的生活用品。每天晚上,我會用兩個大大的木盆盛滿水為父母泡腳,有時也會幫他們洗腳,剪腳指甲。那種把父母的腳抱在懷里的狀態(tài)反而讓父母都覺得不好意思。記得有一次,父母走了,我自己用木盆洗腳,孩子就過來了說:媽媽,我?guī)湍阆窗桑议_玩笑地說,好的,洗完再幫媽媽剪腳指甲。果然,孩子真拿來了剪甲刀,學著我的樣子,賣力地幫我剪著指甲。稚嫩的小手笨拙地動著,不小心剪到肉,我疼得眼淚都掉下來了。孩子緊張地摸著我的腳,連聲說:“媽媽,一定很疼吧?”看到孩子那緊張的樣子,我知道,孩子從我身上,不僅學會了孝,也學會了愛,更體會到了作為家庭中的一員自己所該承擔的責任。而我眼中,誰又能說那疼痛的淚水不是快樂的淚水呢!“老吾老以及人之老”,大道理的培養(yǎng)應該大處著眼,小處著手,讓孩子多做點力所能及的家務,讓孩子走出自我中心,感受家庭和社會的責任和分量,強化對他人和周圍環(huán)境的責任心的培養(yǎng)。

            嘗試酸甜苦辣,讓孩子在體驗中成長。有句老話說:愛孩子是連母雞都會做的事情。身為父母愛孩子是發(fā)自內(nèi)心的,但是如何給孩子適度的愛呢?我們知道,對孩子的保護是家庭、學校和社會共同的責任,但是現(xiàn)在的獨生子女,很容易導致一個家庭中太多的人來保護一個孩子,有的父母往往打著愛的旗幟給孩子提供了過度的保護,而正是這種過度的保護卻往往使孩子失去體驗的機會:體驗生活的酸甜苦辣,體驗人生的悲歡離合,體驗社會的風風雨雨。我們不是生活在一個理想的世界中,孩子總要長大,總要獨自去面對一些事情,總要在這個社會上生存,孩子的自強、自立、自我奮斗的能力是將來生活和建功立業(yè)的基礎。這種能力只能靠自己在生活實踐中慢慢地鍛煉出來,而不是先天就有的。孩子得不到生活的磨煉和自我奮斗的機會,長大了就很難面對激烈的競爭。這種愛不僅僅是一種溺愛,更是過度愛的給予。這樣的愛容易造成孩子的任性、固執(zhí)、發(fā)脾氣等缺點。還容易造成孩子的不自立,讓孩子只知道接受愛,而不知道怎么愛別人,從而讓孩子變得懶惰、自私、沒有責任心。所以,溺愛不是愛,給予孩子適度的愛,讓孩子自然、健康地成長。孩子在成長過程中必須要經(jīng)歷一些磨難,從另一個角度講:適度的磨難是一種財富,不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?如果父母把孩子成長過程中的磨難給刪除了,讓孩子在成長過程中一帆風順,這無疑是刪除了對孩子的挫折教育,使孩子失去應對失望情緒的能力;同時也造成孩子們****后所具備的優(yōu)良品質——— 自律的缺失。我國有句老話,“不以規(guī)矩,難成方圓”。對孩子來說,規(guī)矩就是嚴格要求。培養(yǎng)孩子從小學會控制自己的欲望,要使他知道,愿望的實現(xiàn)是要經(jīng)過辛勤的勞動、艱苦的努力才能實現(xiàn)的,決不能隨心所欲。讓孩子在體驗中成長,成長中的酸甜苦辣咸是什么也不能代替的,只有在實際體驗中,孩子才能辨別出什么是好的,什么是壞的,在體驗中構建自己的認知世界,而這種構建對孩子的成長將是終生受益的。

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