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    美日韓家庭懲罰孩子的藝術(shù)

    2011-12-16 10:20

    摘要: 適當(dāng)?shù)膽土P是愛的表現(xiàn),也是規(guī)范孩子行為的有效手段。懲罰遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是打孩子小屁屁幾下那么簡(jiǎn)單的事情,懲罰是一門藝術(shù)。

    日本父母避免當(dāng)眾處罰:給孩子留下自尊心

    日本 TsukuBa兒子2歲半

    對(duì)日本家庭來(lái)說(shuō),父親是絕對(duì)的權(quán)威。正是因?yàn)榱?xí)慣了服從,所以日本人才成為最守紀(jì)律、最富于集體主義精神的民族。如果孩子犯了錯(cuò)誤,日本父母會(huì)采取各種措施懲罰孩子。比如取消孩子外出玩的計(jì)劃,甚至讓孩子餓上一頓,或者進(jìn)行適度的體罰等等。

    但是,如果孩子在公共場(chǎng)所犯錯(cuò),父母一般不會(huì)當(dāng)眾處罰孩子。

    TsukuBa像大多數(shù)的日本父母一樣,她認(rèn)為在公共場(chǎng)所處罰孩子是不符合禮儀規(guī)范的行為,而且也會(huì)損害孩子的自尊。因此,她會(huì)在回家之后再對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),或者給孩子一些懲罰。

    韓國(guó)家長(zhǎng)懲罰有新招:沒(méi)收孩子的手機(jī)!

    對(duì)于那些任性不聽話的孩子們,作為懲罰,父母如果不希望使用體罰或者把他們和活章魚一起關(guān)進(jìn)衣櫥的話,可以考慮沒(méi)收孩子們的手機(jī)。

    韓國(guó)一家廣告公司的研究表明,手機(jī)現(xiàn)在已成為韓國(guó)青少年最鐘愛的私人用品,沒(méi)收他們的手機(jī)無(wú)異于讓他們抬不起頭來(lái)。

    Cheil Communication的調(diào)查結(jié)果顯示,對(duì)于13到15歲的青少年,有77.5%認(rèn)為手機(jī)是一項(xiàng)“必不可少”的裝備,對(duì)16到18歲的年齡階段,這一數(shù)字是76.7%。

    調(diào)查表明如果失去手機(jī),青少年會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助。沒(méi)收他們的手機(jī),將是一種很有效的懲罰。

    美國(guó)家長(zhǎng)的法寶:“計(jì)時(shí)隔離”

    在美國(guó)的家庭及幼兒園中,父母和老師常常用一種叫做“計(jì)時(shí)隔離”的方式來(lái)“懲罰”一時(shí)不守規(guī)矩的孩子。例如:當(dāng)孩子在家不聽話瞎胡鬧,或者和別的小朋友打架時(shí),父母就會(huì)把他抱進(jìn)他自己的臥室,讓他獨(dú)自呆上3分鐘。3分鐘后,父母會(huì)準(zhǔn)時(shí)把他抱出來(lái),并借機(jī)對(duì)他進(jìn)行說(shuō)服教育,督促其改正缺點(diǎn)。無(wú)論是在家中,還是在幼兒園,這種教育方法都很有效而且對(duì)孩子具有一定的威懾力。這是什么原因呢?

    首先,美國(guó)法律規(guī)定,小孩必須隨時(shí)有****陪伴和保護(hù),在這種環(huán)境下,孩子很少被冷落或孤立無(wú)援的情感體驗(yàn)。因此,一旦被隔離而受到“冷落”,必然會(huì)從心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼。其次,孩子一般都具有較強(qiáng)的從眾心理和群體意識(shí),把孩子從群體中隔離開來(lái)會(huì)使他們感到自己被區(qū)別對(duì)待了,從而產(chǎn)生一種“不平等”的感覺(jué),孩子對(duì)此是非常敏感的。

    這也暗示他們:淘氣是不為大家所接受的。另外,讓淘氣的孩子暫時(shí)離開,可以緩解大人和孩子的緊張氣氛,使孩子能夠冷靜地反思自己的行為。

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