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    義烏網(wǎng) 首頁(yè) 親子 幼兒期(1-3年) 查看內(nèi)容

    9大氣質(zhì)評(píng)估寶寶行為特質(zhì)

    2011-12-5 10:37

    摘要:   1.活動(dòng)量   活動(dòng)量大的寶寶睡眠時(shí)間短,即使睡著了,可能還是動(dòng)作頻繁;嬰兒期躺在床上手舞足蹈、動(dòng)得很厲害。   活動(dòng)量小的寶寶能安靜坐在行進(jìn)中的娃娃車(chē);能安靜讓人洗澡;可以安靜讓人梳頭、剪指甲。    ...

      1.活動(dòng)量

      活動(dòng)量大的寶寶睡眠時(shí)間短,即使睡著了,可能還是動(dòng)作頻繁;嬰兒期躺在床上手舞足蹈、動(dòng)得很厲害。

      活動(dòng)量小的寶寶能安靜坐在行進(jìn)中的娃娃車(chē);能安靜讓人洗澡;可以安靜讓人梳頭、剪指甲。

      2.規(guī)律性

      規(guī)律性高的寶寶每天大約都定時(shí)定量吃奶或餐點(diǎn);差不多時(shí)間睡覺(jué)、醒來(lái);每天情緒起伏的表現(xiàn)與時(shí)間也很固定。

      規(guī)律性低的寶寶每次吃牛奶的量相差很大;經(jīng)常在不同的時(shí)間要求給予額外的食物;運(yùn)動(dòng)量的大小也不容易觀察。

      3.趨避性

      所謂趨避性是指初次接觸新的人、事、物時(shí)行為反應(yīng)。

      趨避性傾向接受的幼兒,能馬上接受新的食物并咽下;能接受初次來(lái)家中的客人。

      趨避性傾向退縮的幼兒,置身新環(huán)境最初幾分鐘會(huì)表現(xiàn)煩躁不安;對(duì)副食品的濃度、味道、溫度改變時(shí),最初的反應(yīng)是拒絕的。

      4.適應(yīng)度

      “趨避性”是觀察孩子對(duì)人、事、物第一次接觸的反應(yīng),而“適應(yīng)度”是觀察孩子第一次接觸之后的行為反應(yīng)。

      適應(yīng)度高的孩子對(duì)日常生活例行如梳頭、洗臉等容易接受不反抗;進(jìn)入新環(huán)境幾分鐘內(nèi),就能夠適應(yīng);改變副食品只要一~二天內(nèi)就能接受。

      適應(yīng)度低的孩子,同一天內(nèi),對(duì)同一種吵鬧聲會(huì)作多次反應(yīng)(如狗吠、打鐘聲);與陌生人相處15分鐘后,仍表現(xiàn)出警覺(jué)害怕的樣子。

      5.反應(yīng)強(qiáng)度

      反應(yīng)強(qiáng)度是指孩子對(duì)于刺激的反應(yīng)是微弱或是激烈,這個(gè)項(xiàng)目的觀察是不分正向或負(fù)向的。除非特別激烈的孩子,不免令人擔(dān)心會(huì)不會(huì)侵犯到別人,或是反應(yīng)特別微弱的孩子,會(huì)不會(huì)老是讓人欺侮,這兩種極端的情形是需要父母的協(xié)助。

      反應(yīng)強(qiáng)度微弱的孩子遇到熟人時(shí)的反應(yīng)并不熱烈;輕微的碰撞、疼痛仍然保持愉快或安靜。

      反應(yīng)強(qiáng)度激烈的孩子換尿片、衣服時(shí),會(huì)有強(qiáng)烈情緒反應(yīng);對(duì)陌生人的反應(yīng)無(wú)論喜惡都很強(qiáng)烈。

      6.反應(yīng)閾

      前項(xiàng)“反應(yīng)強(qiáng)度”是觀察孩子反應(yīng)是否強(qiáng)烈,而“反應(yīng)閾”則是要了解孩子從感覺(jué)到反應(yīng)的門(mén)檻刺激量,例如:視、聽(tīng)、觸、味、嗅覺(jué)等,孩子需要刺激量是大或小。

      反應(yīng)閾低的孩子當(dāng)母親外表服飾或發(fā)型改變時(shí),寶寶會(huì)凝視觀看;牛奶種類改變時(shí),或給果汁時(shí),會(huì)有所反應(yīng)。

      反應(yīng)閾高的孩子當(dāng)玩玩具時(shí),會(huì)忽略熟悉的聲音不加以注意;改變副食品味道或濃度,繼續(xù)進(jìn)食沒(méi)什么反應(yīng);當(dāng)尿片濕了,沒(méi)什么反應(yīng)。

      7.情緒本質(zhì)

      指孩子正向(如:愉快、友善、高興);或負(fù)向(如:妒嫉、忿怒、不愉快)等情緒的表現(xiàn)。

      情緒本質(zhì)正向的寶寶換尿片、衣服會(huì)發(fā)出愉快的聲音及表情;第一次到陌生環(huán)境有愉快的表現(xiàn);輕微傷害仍然保持微笑與安靜。

      情緒本質(zhì)負(fù)向的寶寶正要入睡或醒來(lái)時(shí)經(jīng)常煩躁不安;自己一個(gè)人玩耍時(shí)會(huì)哭泣;當(dāng)身體不舒服時(shí),會(huì)顯現(xiàn)煩躁不安。

      8.注意力分散度

      有的幼兒在進(jìn)行某些活動(dòng)時(shí),很容易受到外界刺激而分散原有的注意力,有些幼兒則表現(xiàn)不易分心,這就是“注意力分散度”易或不易的定義。

      注意力分散度易的寶寶當(dāng)尿片濕時(shí),可以用抱他、跟他玩、看電視來(lái)安撫情緒;喝牛奶、聽(tīng)到電(話)鈴聲時(shí),會(huì)停止吸食并注意聲音來(lái)源。

      注意力分散度不易的寶寶煩躁不安時(shí),以玩具、歌唱、逗他都不能安撫。

      9.堅(jiān)持度

      有些父母會(huì)以為堅(jiān)持度高的孩子就很好,其實(shí)不然,尤其在幼兒子尚未建立正確的是非觀念時(shí),堅(jiān)持度高的孩子可是非常讓父母頭痛的。

      堅(jiān)持度高的孩子可以連續(xù)玩一種玩具10分鐘以上;看電視可持續(xù)一段時(shí)間;對(duì)喜歡的玩具,雖然伸手拿不到,會(huì)嘗試用各種方法去獲得。

      堅(jiān)持度低的孩子每玩一種玩具的時(shí)間不到1分鐘,就想玩其它東西或做其它動(dòng)作;觀看其它小朋友游戲時(shí),不到1分鐘就轉(zhuǎn)移視線看其它地方。

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