他們?cè)谟變航逃�中大膽探索，不拘于形式。他們倆根據(jù)自身的經(jīng)歷對(duì)孩子進(jìn)行性教育，取得了很好的效果。

　　一天課間的時(shí)候，兒童樂(lè)園里的幾個(gè)孩子在相互攀比。

　　一個(gè)男孩神氣地說(shuō)：“我家的房子比你們家的大！”另一個(gè)說(shuō)：“我爸爸的汽車比你爸爸的大！”

　　這個(gè)男孩比不過(guò)了，沉默了一會(huì)兒，突然像是想起什么似的，仰起頭大聲說(shuō)：“我爸爸的小雞比你爸爸的大！”原來(lái)他經(jīng)常跟父親一起下澡堂洗澡，這會(huì)兒急中生智脫口而出。

　　孩子們都笑著散開(kāi)了。

　　這件事傳到了鐘積誠(chéng)夫婦耳朵里，他們覺(jué)得，在孩子最純潔的學(xué)前時(shí)期，讓他們了解一些正確的性知識(shí)是很有必要的，能夠避免他們長(zhǎng)大后通過(guò)不正當(dāng)?shù)耐緩饺カ@取到不正確的性觀念。

　　但是，馬來(lái)西亞的人文環(huán)境是相對(duì)傳統(tǒng)而保守的，性這個(gè)話題是個(gè)敏感的雷區(qū)，一般人輕易不敢邁出第一步。

　　鐘老師下定決心給孩子們進(jìn)行性教育，他先是做調(diào)查，到孩子們的班里詢問(wèn)：“你們知道小孩子是從哪兒來(lái)的嗎？”答案五花八門，有的說(shuō)路上撿的，有的說(shuō)石頭里出來(lái)的，胳肢窩里鉆出來(lái)的……只有一個(gè)孩子說(shuō)，是在媽媽肚子里的，醫(yī)生在媽媽肚子上劃了一刀，小孩子才會(huì)爬出來(lái)。

　　這時(shí)正好鐘太太有孕在身，于是他們夫婦倆決定利用這個(gè)時(shí)機(jī)來(lái)誠(chéng)實(shí)地面對(duì)孩子，不再讓孩子受諸如“我是路上撿來(lái)的”、“我是媽媽腋下生出來(lái)的”這些話的搪塞。鐘老師讓太太做“助教”，告訴孩子們小寶寶都是在媽媽的肚子里孕育的，并向孩子們介紹人體結(jié)構(gòu)和各個(gè)身體部位。

　　生孩子前的幾個(gè)月，鐘太太見(jiàn)到孩子時(shí)，會(huì)主動(dòng)說(shuō)：“過(guò)來(lái)摸摸小誠(chéng)吧。”孩子們就高興地跑過(guò)來(lái)和寶寶說(shuō)話。

　　“小誠(chéng)，你在睡覺(jué)嗎？”

　　“啊喲！這好像是小誠(chéng)的腳呢。”

　　“哈哈，小誠(chéng)在轉(zhuǎn)身呢！”

　　兒童樂(lè)園的老師們也趁此機(jī)會(huì)，用孩子們能理解的語(yǔ)言告訴他們胎教的道理，教孩子們和小誠(chéng)玩胎教游戲。

　　這是兒童樂(lè)園幼教中心第一次有老師懷孕，所以這成了園里的大事，小朋友們都期盼著小誠(chéng)的誕生。小誠(chéng)出生的那天凌晨，鐘老師在醫(yī)院陪太太生下小誠(chéng)后，早晨就趕回園里，給孩子們上了一堂正式的性教育課。

　　“想不想知道生命是怎么形成的？”

　　孩子們大聲地說(shuō)想，并搶著坐到前面去。鐘老師給他們看生命形成過(guò)程的圖片：從精卵結(jié)合到十月懷胎，到胎兒逐漸發(fā)育的狀況，最后出示了一張寶寶出生時(shí)的圖片。

　　接下來(lái)，鐘老師把早晨錄好的錄音帶放給孩子們聽(tīng)，孩子們聽(tīng)到痛苦地呻吟、憋氣、喘氣的聲音。靜靜地聽(tīng)了一會(huì)，孩子們紛紛叫起來(lái)，“是陳老師的聲音！”“是陳老師的聲音！”

　　鐘老師還向孩子們談起了他早晨在產(chǎn)房的感受。他說(shuō)，這是他生平第一次知道陣痛是怎么回事，當(dāng)時(shí)就想以后過(guò)生日時(shí)，不能只是慶祝自己的誕生，而應(yīng)該要給媽媽送禮物，感激媽媽的養(yǎng)育之恩，因?yàn)檫@一天是媽媽受苦受難的日子。

　　“你們男生們長(zhǎng)大以后，太太生產(chǎn)時(shí)一定要陪伴，這不但可以給太太鼓舞和支持，而且你親眼看到太太生產(chǎn)那么辛苦，你就會(huì)更疼惜她、愛(ài)她，太太也會(huì)更加愛(ài)你。還有，你也會(huì)更加感激、尊敬你的媽媽和生活中遇到的女人……”

　　講著講著，鐘老師情不自禁流下淚水，孩子們也個(gè)個(gè)熱淚盈眶。突然，他們從錄音機(jī)里聽(tīng)到了嬰兒的哭聲，他們馬上歡呼起來(lái)：“哦！小誠(chéng)誕生嘍！小誠(chéng)誕生嘍……”那種興奮勁比做了爸爸的鐘老師還有過(guò)之而無(wú)不及。

　　第二天，鐘老師一來(lái)上班，就有一些家長(zhǎng)圍上來(lái)表示感謝：“以往我們說(shuō)不出口的話，你幫我們說(shuō)了，真謝謝你�！边�有幾位媽媽說(shuō)，昨天孩子一回到家就抱住媽媽說(shuō)，媽媽，謝謝你！我都不明白怎么回事，問(wèn)了孩子，才知道原來(lái)是你給他們上了那堂課。