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    義烏網(wǎng) 首頁(yè) 親子 幼兒期(1-3年) 查看內(nèi)容

    生活中的親子創(chuàng)意游戲

    2011-11-29 15:21

    摘要: 想要孩子擁有豐富的創(chuàng)造力,是不是必須運(yùn)用特殊的訓(xùn)練方法?其實(shí),創(chuàng)造力的培養(yǎng)無需花費(fèi)太大的工夫,只是在引導(dǎo)孩子之前,父母得從自己做起,試著拋棄原本的刻板觀念,放開心胸接受各種可能性。您不妨常和孩子玩些有 ...
             想要孩子擁有豐富的創(chuàng)造力,是不是必須運(yùn)用特殊的訓(xùn)練方法?其實(shí),創(chuàng)造力的培養(yǎng)無需花費(fèi)太大的工夫,只是在引導(dǎo)孩子之前,父母得從自己做起,試著拋棄原本的刻板觀念,放開心胸接受各種可能性。您不妨常和孩子玩些有趣的小游戲,不但能夠激發(fā)彼此的創(chuàng)意思考,也可以增進(jìn)親子間的感情呢!

      創(chuàng)意對(duì)話,增添生活樂趣

      父母不妨在日常生活中利用創(chuàng)造性的語(yǔ)句,與孩子對(duì)話,讓自己和孩子跳出習(xí)慣的想法,多些擁有開放思考的空間。

      假如──假如小偷來了怎么辦?假如乒乓球是白色、紅色、藍(lán)色會(huì)怎樣?

      列舉──杯子除了喝水以外,還有什么用途?肥皂一定得拿來洗澡嗎?

      比較──比較橘子和蘋果有什么不同?

      聯(lián)想──看到這幅畫,你想到什么?

      替代—一郊游烤肉沒帶烤肉架,可以用什么東西替代?

      6W──常常利用各種生活中的情境,問孩子為什么(why)?在哪兒(where)?什么時(shí)候(when)?誰(who)?怎么辦(how)?是什么(what)?

      今天換我當(dāng)主角!

      找一個(gè)大紙箱,把紙箱的蓋子拿掉,并在箱子底部挖一個(gè)方形大洞,然后把這個(gè)大箱子放在兩張椅子之間,挖洞處向外,就成了一個(gè)小小的舞臺(tái)了。

      全家每個(gè)人輪流上場(chǎng),表演者站在舞臺(tái)后表演,其他人則在前面當(dāng)觀眾。表演內(nèi)容可以自由發(fā)揮,例如,用自制的手指木偶唱歌跳舞一番,或用現(xiàn)成的小玩偶自編自演一段故事。或者,換個(gè)方式,在方形大洞的邊緣畫上一排按鈕,讓舞臺(tái)變成一架電視機(jī);想象自己是電視中的主角,大家輪流播報(bào)新聞、演戲、說相聲……真人演出,更加精彩!主角賣力表演,觀眾也別忘了鼓掌噢!

      廢物利用,打造孩子的創(chuàng)意天堂!

      您的孩子喜歡涂涂畫畫嗎?

      不過,如果您認(rèn)為做美工只能利用紙、筆、膠水、剪刀,那也是一種刻板的想法噢!要激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,除了鼓勵(lì)孩子自由發(fā)揮外,多提供各類素材原料,豐富孩子的創(chuàng)意基礎(chǔ),也是相當(dāng)重要的。

      您可以將家里的某個(gè)角落布置成孩子專用的藝術(shù)創(chuàng)作角落,除了放置各種畫筆、書紙外,也允許孩子在此收集各種棄置不要的“廢物,例如紙盒、絲帶、瓶罐……等。這些形狀、顏色、材質(zhì)各異的材料,或許看起來一文不值,卻可以幫孩子創(chuàng)造出與眾不同的藝術(shù)作品呢!

      培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,并無固定的方法和模式,只要父母能夠不帶成見地給孩子多些發(fā)揮空間,那么即使是小小的游戲,也能產(chǎn)生意想不到的效果呢!

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