“狼爸”有著幸福的一家。 “中國(guó)狼爸”蕭百佑的日程很滿,穿梭于各地為新書做宣傳,同時(shí)推廣自己獨(dú)特的教育理念。 一周前,蕭百佑和多位專家在一家電視臺(tái)做節(jié)目的唇槍舌劍,引起轟動(dòng)。蕭百佑推崇的懲罰式教育引發(fā)了廣泛爭(zhēng)論。其教育方法被媒體總結(jié)為“三天一頓打,孩子進(jìn)北大”。 一些人挺他,因?yàn)楹⒆映晒ι狭吮贝;更多的人不贊同他,甚至有媒體和專家說他“殘暴”;也有人說,蕭百佑將自我妖魔化,是為了新書的炒作;更有人將他和美國(guó)華裔“虎媽”并列。 22日蕭百佑接受了本報(bào)記者的專訪,對(duì)于社會(huì)上存在的種種質(zhì)疑進(jìn)行了一一回應(yīng)。 人物簡(jiǎn)介 “中國(guó)狼爸”蕭百佑,廣東人,畢業(yè)于暨南大學(xué)國(guó)際金融專業(yè)。奢侈品行業(yè)的從業(yè)者,同時(shí)涉足地產(chǎn)。他的三個(gè)孩子先后考上北大。著有《所以,北大兄妹》一書,其教育方法被媒體總結(jié)為“三天一頓打,孩子進(jìn)北大”,被稱為“中國(guó)狼爸”。 “狼爸”語錄 1.12歲以前,體罰是必須的,可行的,因?yàn)樗沒形成完整的價(jià)值觀。 2.首先,孩子沒有心理準(zhǔn)備時(shí)不要打他。讓孩子明白,打是因?yàn)樗`背規(guī)矩。其次,絕對(duì)不用手打。身體互相之間的沖突是最傷感情的。所以我選擇用藤條,也就是雞毛撣子,有韌性,有彈性,傷皮肉不傷筋骨,又能讓他感覺到疼。這是專用的懲罰工具,絕對(duì)不用別的。第三,不說孩子不能聽的話,不講粗言濫語、市井痞話。 不相信沒有家長(zhǎng)沒打過孩子 蕭氏家規(guī)十分嚴(yán)苛:“沒有零用錢,不許喝可樂,不能吹空調(diào),不能隨便打開冰箱門!敝灰⒆拥娜粘F沸小W(xué)習(xí)成績(jī)不符合要求,就會(huì)遭到體罰。 記者:有人說,你其實(shí)并沒有那么嚴(yán)厲,是在刻意地妖魔化自己,是為了賣書? 蕭百佑:我不認(rèn)為不是這樣的。大家對(duì)我有誤解。從出書到現(xiàn)在,我從來沒有妖魔化自己!袄前帧钡募医淌且徽桌砟。打,懲罰式的教育,只是其中精彩的一部分。為什么精彩?在大家都不敢面對(duì)這個(gè)問題的時(shí)候,我敢站出來負(fù)責(zé)地、理性地表達(dá):家長(zhǎng)有權(quán)而且必須對(duì)孩子進(jìn)行懲罰式教育。但前提是12歲之前。 打不是全部,但(孩子)不打不成才。我是在面對(duì)大家說真話,這是從我自己孩子的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、從我教過的三十幾個(gè)孩子的實(shí)踐中得到的。 為什么會(huì)有妖魔化的說法呢?是大家沒有經(jīng)過調(diào)查研究,尤其是一些專家想當(dāng)然的結(jié)論。所以才把這個(gè)變成一個(gè)突出的矛盾。從始至終,我都是很客觀很理性的。 我感謝媒體、網(wǎng)友,引起大家熱議是好事,大家出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子。 記者:打孩子是整套教育理念里不可缺少的一部分,是精彩的部分? 蕭百佑:我個(gè)人做事只說真話不說假話,否則就沒能力教好孩子。這件事,不是娛樂,不是八卦,是很嚴(yán)肅的教育問題。 我敢這么說,我絕不相信有一個(gè)家長(zhǎng)沒打過孩子。(記者稱自己的父親就從沒打過。)那是你和你的父親忘記了。比如,2歲小朋友不吃飯,如果父母沒有懲罰,沒有打罵過,這是假話,難道他們要?jiǎng)衲阋粋(gè)小時(shí)去吃飯嗎? 中國(guó)古有頭懸梁錐刺股、有岳母刺背、有孟母三遷,今有“狼爸”打兒。這是一脈相傳的。但是打,不同家庭有不同的打法。 記者:“三天一頓打,孩子上北大”這個(gè)說法是怎么來的? 蕭百佑:很多人把我符號(hào)化了,不是妖魔化。我的書里從來沒有說過“三天一頓打,孩子上北大”。這是群眾總結(jié)的,而且總結(jié)對(duì)了。符號(hào)都是有象征意義的!吧媳贝蟆,不是真指的上北大,而是成為被社會(huì)承認(rèn)的有用的高精尖人才。“三天一頓打”,“三”本身在我們的文化里就是個(gè)虛數(shù)。 記者:你說引起爭(zhēng)議是好事,但是現(xiàn)在輿論都很關(guān)注“打”這一部分,是否會(huì)忽略掉別的重要的東西? 蕭百佑:這樣確實(shí)不好。但如果說有錯(cuò),錯(cuò)也在那些不經(jīng)過調(diào)查研究就發(fā)言的專家。這段時(shí)間以來,當(dāng)面或者別的方式質(zhì)疑我的專家,沒有一個(gè)看過我的書,但有人卻用生硬的甚至是謾罵引起了非議。看完再批,我沒意見。但是他們沒看書就用“殘暴”這些莫須有的、語不驚人死不休的詞匯通過媒體快速地傳播出去。壞事引來了關(guān)注,但是壞事怎么才能變成好事?所以,我要和媒體配合,把“中國(guó)狼爸”的教育理念推廣。 |
GMT+8, 2024-10-23 19:26