每到周末，在市內(nèi)各大補習機構集中的路段，我們總能見到家長們領著孩子在各類藝術班之間忙碌穿梭，剛結(jié)束視唱練耳，又開始形體舞蹈，忙得不亦樂乎。而這之中，哪個是孩子興趣所在？哪個能對孩子未來起到積極作用？多數(shù)家長還很茫然。為此，我們走訪了吉林大學藝術學院音樂系主任王麗偉副教授，請她為孩子及家長們提供一些專業(yè)性的指導和建議。

　　筆者：目前很多家長都對孩子進行音樂啟蒙教育，您在這方面有哪些建議？

　　王麗偉：很多家長，包括我身邊的很多朋友也都對孩子進行各種類型的音樂啟蒙，這當然是一個非常好的現(xiàn)象，起碼說明家長們對孩子藝術素質(zhì)培養(yǎng)方面的意識達到了一定水平。但正如我們所看到的，這里面也存在著一定的盲從心理和誤區(qū)，大多數(shù)家長認為別的孩子在學，自己的孩子也不能輸在起跑線上，因此不管孩子是否有興趣都跟風學習，這一點需要家長注意。這種情況如果持續(xù)下去，輕則浪費時間，使孩子走上學業(yè)彎路，重則將扼殺孩子對音樂的興趣。

　　筆者：您指的彎路是什么？

　　王麗偉：音樂的熏陶和審美能力的培養(yǎng)是每個孩子都必需的，這些早期的美育教育會在孩子們今后的工作生活中發(fā)揮重要的作用。但并不意味著每個孩子都應該成為像郎朗和李云迪一樣的音樂家。一些家長以追星族的心態(tài)來給孩子定下成長目標，過早地為孩子定下發(fā)展方向，很多時候是錯誤的。正如現(xiàn)在許多孩子被電視節(jié)目吸引，妄想自己成為下一個“超女”、“快男”，拋開學業(yè)，輾轉(zhuǎn)備戰(zhàn)各地的媒體選秀節(jié)目，以求一夜成名，這就是彎路。

　　筆者：但是現(xiàn)在很多高校開設了藝術類專業(yè)，而且文化課分數(shù)要求不高，這是不是也降低了高考門檻？

　　王麗偉：您的想法很有普遍性。但我認為從高校人才培養(yǎng)機制上看，這是容易讓人產(chǎn)生錯覺的不良現(xiàn)象。在國內(nèi)，一些高等院校為了生存，在不具備師資力量和專業(yè)背景的前提下，增設音樂專業(yè)或藝術類專業(yè)，盲目擴大招生數(shù)量，增加了高校畢業(yè)生的就業(yè)難度，同時也誤導了一些高考考生和準備向音樂方向培養(yǎng)孩子的家長，大家往往認為招生人數(shù)是和就業(yè)機會成正比的。需要提醒大家注意的是，藝術類專業(yè)入學較為容易，但就業(yè)競爭其實同樣激烈。希望有關部門在為學校增設藝術類專業(yè)招生計劃時，一定要參照就業(yè)市場的容量和具體情況。否則，不僅是增加就業(yè)壓力，對學校、對社會也都將造成資源的巨大浪費。

　　筆者：對于處于音樂啟蒙階段的孩子，您認為家長應該注意些什么呢？

　　王麗偉：首先要尊重孩子的興趣，孩子對音樂有審美能力、愿意欣賞音樂比單純學會演奏樂曲重要得多。家長們把孩子領入音樂大門，首先要提高自身的藝術修養(yǎng)和審美品位。其次，要對孩子進行專業(yè)的引導，在孩子學習過程中要認真督學。孩子學習音樂，不僅是對孩子的考驗，更是對家長持之以恒精神的考驗。家長不能任由孩子興致高低而隨意變化訓練的強度。家長還要在啟蒙階段保持寬闊的人才培養(yǎng)視野，要尊重孩子的選擇，按照孩子的真正能力素質(zhì)，而不是一時興趣來決定未來的學業(yè)和發(fā)展道路。而如果孩子在學習音樂過程中表現(xiàn)出濃厚的興趣和良好的天賦，那家長一定要支持孩子走上藝術之路。

　　筆者：現(xiàn)在除了音樂補習學校，還有一些大學生家教和音樂院校教師，他們構成了學習音樂的主要師資力量。很多家長不知道該如何選擇。

　　王麗偉：如果條件允許，向高水平的專業(yè)教師或者師出名門的優(yōu)秀學生還是很必要的。因為孩子音樂啟蒙階段的道路正確與否，很大程度上體現(xiàn)在對孩子學習音樂的標準和要求上。來自院校的教師通常會以一個很高的標準來規(guī)范孩子的各種基本功和演奏習慣，不是單純?yōu)榱怂�謂的“過級”。嚴謹規(guī)范的音樂啟蒙教育對于學習者是很重要的。當然，在嚴格訓練和保持興趣之間有一個很專業(yè)的尺度，把握起來需要一定的教學經(jīng)驗和專業(yè)造詣，也需要家長在家庭教育方面的大力配合。

　　新聞人物

　　王麗偉：吉林大學藝術學院音樂系主任，副教授、碩士生導師，中國音樂家協(xié)會會員，中國音樂史學會會員，中國傳統(tǒng)音樂學會會員，中國戲曲學會理事，中國民族管弦樂學會理事，國際(CWA)揚琴學會會員，中國揚琴專業(yè)委員會常務理事，吉林省揚琴專業(yè)委員會副會長兼秘書長，全國民族器樂揚琴藝術大賽、全國社會音樂水平考級委員會專家評委。