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    寶寶能力培養(yǎng)從出生開始

    2011-11-9 14:43

    摘要:  和寶寶一起學習   1.語言表達和讀寫能力   新生嬰兒會用手勢、聲音以及臉部表情向大人表達感受和需要,例如,饑餓、疲勞、興奮或是讓大人知道,她想結(jié)束玩耍休息一會,等等。這時,爸爸媽媽需要及時而積極地做 ...
     和寶寶一起學習

      1.語言表達和讀寫能力

      新生嬰兒會用手勢、聲音以及臉部表情向大人表達感受和需要,例如,饑餓、疲勞、興奮或是讓大人知道,她想結(jié)束玩耍休息一會,等等。這時,爸爸媽媽需要及時而積極地做出反應,慢慢的,寶寶就開始熱衷于和大人“對話”:先是前后晃動身體,咕咕叫和大笑,后來是用動作和聲音表達他的感情和需要。

      和寶寶多交流。學她的發(fā)音并鼓勵她模仿你。開始時,她的聲音會有些奇怪,譬如:“喔”、“啊”,以后發(fā)展為“噗”、“哺”、“噠”、“嘛”。在6~9個月時,寶寶會將單個的聲音組合起來,像“大大”、“爸爸”。爸爸媽媽可以通過不斷地說話、重復和運用身體語言的方法來幫助寶寶理解這些語音所賦有的含義,譬如對她說,“爸爸給你一個大大的擁抱!

      和寶寶一起分享書籍。和寶寶一起看書是越早越好,讓她用自己的方式探索書中的奧秘。對于寶寶來說,好的書籍就是那些帶有明亮色彩的圖案,里面的人物都是她所熟悉。她還喜歡把書翻來翻去,有時她會盯著一頁看上半天或者倒過來看書。對此,我們的建議是——和寶寶一起看書就由著她的性子吧。

      2.思考能力

      在出生的第一年,培養(yǎng)寶寶對數(shù)學及邏輯概念的認識是十分重要的。玩具車上的一個小按鈕會讓她對因果關(guān)系建立一定認識。一個球可以放進桶里另一個卻放不進去,這會讓她開始思考形狀和大小的問題。當寶寶把勺子從板凳上扔在地上的某一個地方時,重力便給她留下了印象。玩捉迷藏,爬到另一個房間找到媽媽時,她會發(fā)現(xiàn)“事物的恒常性”——看不到的事物不等于就沒有了。

      鼓勵寶寶用各種方法了解周圍的事物。觸摸、擊打、搖晃都會增加寶寶對事物的認識。玩耍時,父母要告訴寶寶,她在做什么,“瞧,你把小貨車拉著跑呢!

      利用每天的玩耍教寶寶一些新的知識。洗澡就是個好機會,在杯子里裝水和倒水有助于她理解空和滿,進和出。當寶寶用橡皮鴨子打水時,便開始明白原因和結(jié)果;當鴨子漂在水上,她會開始理解漂浮和下沉、固體和液體的區(qū)別。

      3.自控能力

      大部分寶寶不具備自控能力,也不知道自控,他們天生愛在不受控制的情況下進行各種活動、感受各種刺激。只有在父母的悉心引導下,寶寶才慢慢學會如何控制自己的情緒和行為。

      幫助寶寶平靜,適時的哄她。越平靜就越易于控制情緒。讓寶寶平靜下來有不同的方法。有的寶寶喜歡身體接觸,像輕輕搖晃或緊緊擁抱;有的則喜歡被父母緊緊抱在胸懷或者獨自一人呆一會兒。寶寶失控時,父母更要保持冷靜,這才能讓寶寶也學會冷靜,并產(chǎn)生安全感。

      對寶寶的行為進行適當?shù)墓芾。讓她知道“什么事是可以做的”,而不只是告訴她“什么不應該做”。譬如,寶寶在屋子里到處扔球,你可以給她一個空籃,讓她把球往籃里投,或者帶她到室外告訴她在哪兒可以玩球,這樣寶寶的行為就得到了合理的糾正。

      讓孩子學會以適當?shù)姆椒ü芾碜约旱木团d趣,這對她今后校園生活中的良好表現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。

      4.自信的能力

      擁有強烈的安全感才能夠讓寶寶產(chǎn)生自信。創(chuàng)設一個令寶寶覺得十分舒適的環(huán)境,關(guān)注他的情緒和身體的各種需要,,包括——為什么哭了,是不是想和父母交流,玩耍得是否高興,如此等等,這些都會讓寶寶感到自己是安全的,同時也是被關(guān)愛的。

      有安全感的寶寶會更樂意到幼兒園去,因為她知道總會有人在放學時候接她回家。另一種樹立寶寶自信的方法是為她提供一定條件,鼓勵她獨自完成一件事,而不是什么都包辦代替。

      給寶寶制定必要的規(guī)矩。有規(guī)律可循能讓大多數(shù)孩子產(chǎn)生安全感和自信心——因為每天的所做的事幾乎都是她事先就知道的,是有據(jù)可循、有章可依的。事實上,從小養(yǎng)成良好的規(guī)矩有利于孩子今后在學校中學習。

      多提供反復練習的機會。寶寶在掌握一項新的能力之前需要經(jīng)歷一次次的實踐。請注意,寶寶決不是一次就學會各種本領的。寶寶的各種能

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