短短一分鐘,孩子就把一大箱玩具扔了一屋,等他玩兒過(guò)了,就拍拍屁股走人,留下一堆玩具等別人來(lái)收拾。這樣的場(chǎng)景,可能每個(gè)家長(zhǎng)都記憶猶新吧!如何教孩子收拾玩具,養(yǎng)成收拾玩具的習(xí)慣是不是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的第一步?看看其他媽媽的做法——
事先示范,事后表?yè)P(yáng) 豆豆媽:我們兩口子是放養(yǎng)孩子,但我婆婆有個(gè)辦法管他,能讓他把東西歸類。你要是有恐龍等動(dòng)物玩具,她就說(shuō)咱蓋個(gè)動(dòng)物園吧,然后把動(dòng)物玩具都規(guī)整到一個(gè)箱子里;弄個(gè)飛機(jī)場(chǎng)吧,就把飛機(jī)、汽車等擱在一個(gè)箱子里。就這樣像做游戲一樣,哄著他一點(diǎn)點(diǎn)就把玩具收拾妥當(dāng)了。有一次,他創(chuàng)造性地在一個(gè)方盒里劃定幾個(gè)區(qū)域,分別擺上動(dòng)物、飛機(jī)等,就像一個(gè)小游樂(lè)場(chǎng),客人夸獎(jiǎng)漂亮,他就很高興,F(xiàn)在兒子玩玩具不多,喜歡看書(shū),家長(zhǎng)不用說(shuō),就把小書(shū)架整理得非常整齊。 慧慧媽:孩子剛開(kāi)始玩的時(shí)候,肯定不知道怎么收拾,也沒(méi)有這種意識(shí)。所以,家長(zhǎng)必須指導(dǎo)孩子,先做示范,可以和孩子一起收拾;每次孩子把玩具收拾完畢了,家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他,比如“今天,你把玩具收拾得很干凈”等,表?yè)P(yáng)要具體到孩子所做的事,通過(guò)不斷地強(qiáng)化,能幫他逐漸養(yǎng)成自己收拾玩具的習(xí)慣。 別給孩子貼標(biāo)簽 豆豆媽:豆豆有一次看書(shū)不放回書(shū)架,我問(wèn)她:“是我放,還是你?”豆豆說(shuō):“媽媽放!蔽艺f(shuō):“可以,但你下次看書(shū),媽媽可能不在家,你找不著別怪我!边@樣一“恐嚇”,豆豆竟然說(shuō):“還是我放吧! 樂(lè)樂(lè)媽:我給女兒劃定一區(qū)域,隨便扔,如果她扔到劃定范圍之外,我就說(shuō)趕快收,不然掃垃圾扔了,她就會(huì)趕快收。 慧慧媽:哪天孩子太累,或有了其他興趣而沒(méi)有主動(dòng)收拾玩具,家長(zhǎng)千萬(wàn)別批評(píng),不妨問(wèn)問(wèn):“你以前都做得非常好,今天怎么沒(méi)收拾呀?”讓孩子自己去發(fā)現(xiàn),他在回憶時(shí)會(huì)“內(nèi)疚”的。這時(shí),家長(zhǎng)再和孩子一起去做。有些家長(zhǎng)把一個(gè)行為習(xí)慣看作是孩子成長(zhǎng)中的一件大事,仿佛孩子哪件事情做不好,其他事情都做不成了,這等于給孩子貼標(biāo)簽,會(huì)打擊孩子的自信,他可能就真不行了。 |
GMT+8, 2024-10-23 23:33