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    義烏網(wǎng) 首頁(yè) 親子 嬰兒期(1-12月) 查看內(nèi)容

    寶寶用手智能的提升方法

    2011-10-25 15:17

    摘要: 對(duì)1歲前的寶寶來說,手指的活動(dòng)能夠刺激大腦皮質(zhì)中的手指運(yùn)動(dòng)中樞,進(jìn)而達(dá)到智能的提高。爸媽們,一起來學(xué)習(xí)如何提高提升寶寶的用手智能吧!

          提升寶寶用手智能

          對(duì)1歲前的寶寶來說,手指的活動(dòng)能夠刺激大腦皮質(zhì)中的手指運(yùn)動(dòng)中樞,進(jìn)而達(dá)到智能的提高。爸媽們,一起來學(xué)習(xí)如何提高提升寶寶的用手智能吧!

          在寶寶的成長(zhǎng)過程中,用手的智能基本遵循著以下發(fā)展階段:本能的抓握——有意識(shí)的滿把抓握——拇食指以及拇食中指的協(xié)調(diào)抓握——抓放可逆——雙手協(xié)調(diào)。手指的

          活動(dòng)能夠刺激大腦皮質(zhì)中的手指運(yùn)動(dòng)中樞,進(jìn)而達(dá)到智能的提高。所以家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造條件多讓寶寶進(jìn)行手部精細(xì)活動(dòng),提升寶寶用手智能。

          0-3月寶寶

          在這個(gè)階段。寶寶對(duì)自己身上的器官還沒有認(rèn)識(shí),但新生兒已經(jīng)有了原始的抓握反射,當(dāng)有物體撫觸寶寶掌心時(shí),他會(huì)緊緊握住。

          家長(zhǎng)應(yīng)該做的

          ★用手指輕輕碰觸寶寶掌心,和寶寶做觸摸抓握的小游戲。

          ★盡量讓寶寶多接觸一些不同材質(zhì)不同形狀的小物體,讓寶寶感受觸覺的不同。

          ★經(jīng)常將寶寶的小手拉到他眼前,多晃動(dòng),讓寶寶初步認(rèn)識(shí)自己身上的小手。

          3-6月寶寶

          在這個(gè)階段,寶寶已經(jīng)意識(shí)到自己小手的存在。并且開始有意識(shí)地利用小手進(jìn)行探索。他會(huì)緊緊地握住某樣?xùn)|西,也會(huì)推開不喜歡的東西,他喜歡去拿東西,但常常判斷不準(zhǔn)物體與手部之間的距離,要么夠不著要么伸太長(zhǎng)。

          家長(zhǎng)應(yīng)該做的

          ★在寶寶的活動(dòng)區(qū)域多放一些色彩鮮艷、會(huì)發(fā)音的小玩具,吸引寶寶拿取。這能夠訓(xùn)練寶寶的主動(dòng)抓握能力。

          ★和寶寶進(jìn)行“握手”游戲,一邊主動(dòng)握住寶寶的小手。一邊輕輕說“握手”,家長(zhǎng)可逐步拉開手部距離,吸引寶寶主動(dòng)握手,這能夠訓(xùn)練寶寶的主動(dòng)夠物技能,同時(shí)也可以訓(xùn)練寶寶的距離判斷能力。

          ★后期多給寶寶準(zhǔn)備一些容易移動(dòng)或者不斷晃動(dòng)的物體,如小皮球、懸掛的小球等,讓寶寶學(xué)會(huì)判斷運(yùn)動(dòng)中物體的距離,有助于鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

          6-9月寶寶

          在這個(gè)階段,寶寶已經(jīng)可以利用小手做出更多的撫觸動(dòng)作,如張開手掌撫摸等,能夠判斷物體的遠(yuǎn)近,對(duì)動(dòng)作有了基本的順序意識(shí),懂得放下手中的物體或者換手才能拿到另外一個(gè)物體。精細(xì)動(dòng)作進(jìn)一步發(fā)展,開始會(huì)利用手指。

          繼續(xù)在寶寶的活動(dòng)范圍放置玩具,此階段的玩具形狀應(yīng)該是有大有小、有柔軟有堅(jiān)硬,讓寶寶意識(shí)到小手接觸物體時(shí)的不同。

          給寶寶準(zhǔn)備一些能夠雙手玩的東西,如鈴鼓等,也可以讓寶寶多練習(xí)拍手這個(gè)動(dòng)作。促進(jìn)寶寶手目耳腦感覺能力的發(fā)展。

          讓寶寶開始聯(lián)系用手指捏取小物品,如小糖果、小豆子等,家長(zhǎng)可在寶寶面前示意動(dòng)作,讓寶寶學(xué)會(huì)用手指捏取物品。這能夠鍛煉寶寶的手指精細(xì)動(dòng)作,對(duì)大腦發(fā)育非常有利。

          準(zhǔn)備小算盤、遙控器等,讓寶寶學(xué)會(huì)用手指撥動(dòng)算珠、按鍵,這能夠讓寶寶進(jìn)一步意識(shí)到手指與手的區(qū)別。

          練習(xí)有意識(shí)的放手動(dòng)作,家長(zhǎng)可示意將某個(gè)玩具拿起后放下,并且用語言提醒寶寶步驟,在這個(gè)過程中,寶寶能夠感受到握緊——放松將會(huì)產(chǎn)生不同后果,進(jìn)一步鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

          9-12月寶寶

          在這個(gè)階段,寶寶的精細(xì)動(dòng)作開始進(jìn)入另外一個(gè)階段,他能夠把玩各種物品。家長(zhǎng)應(yīng)該利用這個(gè)階段,多多鍛煉寶寶的用手智能,促進(jìn)大腦發(fā)育。

          家長(zhǎng)應(yīng)該做的

          ★可以多準(zhǔn)備一些干凈的廢紙讓寶寶撕,鍛煉其力量的控制。

          ★可以給寶寶準(zhǔn)備筆和紙,讓其亂涂亂畫,握筆動(dòng)作和控制筆的軌跡不僅鍛煉了寶寶的用手能力。同時(shí)也培養(yǎng)了寶寶的創(chuàng)造力。

          ★準(zhǔn)備布書給寶寶翻閱,翻頁(yè)是非常精細(xì)的動(dòng)作,特別適合鍛煉寶寶。

          1歲之后的寶寶,動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò),在生活中可以讓寶寶多做一點(diǎn)事,如收拾玩具、開關(guān)門、扭瓶蓋等,這些都能夠提升寶寶的用手智能。     

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