隨著大學(xué)畢業(yè)時節(jié)的到來，超過600萬大學(xué)生的就業(yè)問題再次成為社會、院校和學(xué)生家長們關(guān)注的焦點。據(jù)調(diào)查，受金融危機的影響今年有近六成的企業(yè)縮減甚至取消了新員工招募計劃；有數(shù)據(jù)顯示，在今年的招聘求職市場上平均一個崗位往往每天就能收到百余份的簡歷；進(jìn)入面試環(huán)節(jié)也常常出現(xiàn)十多人同時競爭的情況；從整體來看，今年就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻，就業(yè)競爭空前激烈。

　　那么，如何在這嚴(yán)峻的形勢下成功“突圍”，在激烈的競爭中勝出呢？

　　長期關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問題的職場專家Vail Li給出了專業(yè)建議。他認(rèn)為，時下大學(xué)生要走出就業(yè)迷局，順利找到工作，需要特別強化和提高三種能力：外語能力、通用能力和專業(yè)技能。英語能力，尤其是職業(yè)英語能力水平的高低，近年來已成為越來越多的企業(yè)招聘首要選擇依據(jù)和重要考核指標(biāo)。因此，要提升就業(yè)競爭力，學(xué)子們就必須從現(xiàn)在開始，從提升英語能力尤其是企業(yè)所要求的職業(yè)英語能力入手。

　　Vail Li認(rèn)為，在全球化的影響下，越來越多的中國企業(yè)啟動或加快全球化布局計劃，中國與世界各國企業(yè)間的往來也變得更加緊密和頻繁，北京外企服務(wù)集團(tuán)（FESCO）的一項調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在學(xué)習(xí)職業(yè)英語的學(xué)員中，有一半以上是在職的外企員工，他們對職業(yè)、職位有更高的追求，需要語言能力的再提高。有1/4是新畢業(yè)的大學(xué)生，他們正處于理論知識與實際應(yīng)用轉(zhuǎn)換的階段，或面試碰壁后，需要進(jìn)行交流能力的提高等，對職業(yè)英語培訓(xùn)有較強要求。這充分說明英語作為國際交流與溝通的工具，不僅是外企白領(lǐng)必須掌握的技能，也是越來越多的企業(yè)對于新募人員最基本的能力要求之一。

　　在目前的市場上，由美國ETS研發(fā)的職業(yè)英語托業(yè)（TOEIC）考試備受企業(yè)的推崇和認(rèn)可。寶潔、IBM、微軟、輝瑞制藥、三星電子、LG、殼牌、可口可樂、愛立信、漢高等世界五百強企業(yè)，不僅早已將托業(yè)（TOEIC）考試作為新員工招聘的標(biāo)準(zhǔn)，而且在企業(yè)員工升遷、海外任職和員工培訓(xùn)上也普遍采用托業(yè)（TOEIC）考試作為內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)。而在我國，聯(lián)想、海爾、南方航空、華為、東風(fēng)汽車、中海油、上海世博會等企業(yè)和機構(gòu)也紛紛采用了托業(yè)（TOEIC）考試作為國際化人才選拔的重要依據(jù)。

　　托業(yè)（TOEIC）考試不僅得到了企業(yè)的認(rèn)可，也引起了教育屆的關(guān)注，為了提升大學(xué)生的就業(yè)力，今年五月廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院在高考自主招生中，就首次采用了國際權(quán)威的職業(yè)英語托業(yè)（TOEIC）考試作為必考科目之一，這不僅是我國高等教育長久以來以四、六級為主要測評標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)英語教育教學(xué)體系的一次突破，同時也反映出了我國高校在招生、教學(xué)等方面主動適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與就業(yè)市場需求變化與調(diào)整的新趨勢。

　　在金融危機的大環(huán)境下，人人都希望提升自我價值，獲取更強的競爭力，而考取專業(yè)證書或參與權(quán)威的職業(yè)技能測評則是讓學(xué)歷及就業(yè)力雙重加分的重要砝碼。Vail Li指出，對于許多職場新鮮人來說，求職面試的方法和策略也應(yīng)有所改變——簡歷應(yīng)從過去簡單的成績、獎項羅列過渡到以凸顯專業(yè)能力為主。

　　“你會什么？你能夠做什么？你的興趣在那里？你所擁有語言及專業(yè)技能是否達(dá)到企業(yè)的要求？”這些問題，常常會讓大學(xué)生們陷入深深困惑，某國有大型企業(yè)HR負(fù)責(zé)人李女士就表示，專業(yè)能力證書是畢業(yè)生能力的有效證明，而除此之外，企業(yè)更希望能客觀、科學(xué)、全面的考察出應(yīng)聘者的真實能力。為此許多企業(yè)也在探索嘗試采用第三方招聘的新模式。李女士所在的企業(yè)前不久就委托國內(nèi)最大的專業(yè)考試服務(wù)機構(gòu)ATA公司組織開展了一場由十多家企業(yè)共同參與的全國范圍內(nèi)的校園招聘活動。據(jù)李女士介紹：“此次活動中，參與企業(yè)均采用了ATA公司提供的國際權(quán)威職業(yè)英語水平考試、微軟MAC辦公技能測試以及全球知名評測機構(gòu)SHL的崗位匹配測試三個科目的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)選拔考試，而且對于具備國際權(quán)威的職業(yè)英語托業(yè)（TOEIC）考試證書且分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)的應(yīng)聘學(xué)生，還可以直接獲得企業(yè)的優(yōu)先選擇機會。這種委托第三方的校園招聘活動，不僅可以解決企業(yè)在以往校園招聘時遇到的組織繁雜、成本昂貴、測評標(biāo)準(zhǔn)和資源缺乏的難題，還可以全面、科學(xué)、客觀、公正的考察應(yīng)聘學(xué)生，真正做到擇優(yōu)錄取。

　　參與此次校園實習(xí)生選拔工作的某外企HR負(fù)責(zé)人羅先生表示，“在實際招聘過程，我們除了會參照應(yīng)聘者的職業(yè)英語托業(yè)（TOEIC）考試成績外，還會關(guān)注應(yīng)聘者在面試過程中的綜合表現(xiàn)，比如是否認(rèn)同和適應(yīng)企業(yè)的文化、外語現(xiàn)場溝通能力是否達(dá)到企業(yè)的要求等”。針對這種情況，職場專家Vail Li 認(rèn)為最有效的辦法就是“投其所好”——“你想去什么樣的企業(yè)，就要關(guān)注它的文化、通過各種渠道了解企業(yè)的用人信息、用人標(biāo)準(zhǔn)；在校期間，盡可能參與企業(yè)相關(guān)的校內(nèi)或校外活動，要有意識地去跟企業(yè)接觸”，“這樣你在面試階段就有和HR進(jìn)行深度溝通的砝碼和必要的談資，才能讓你在面試中與HR產(chǎn)生心靈共鳴或更深的認(rèn)同，贏得寶貴的就業(yè)機會”。

　　總之，對于沒有任何工作經(jīng)驗的大學(xué)生來說，要擺脫“畢業(yè)即失業(yè)”的窘境，就應(yīng)該從“我是企業(yè)要的全球化人才嗎？”的不確定心態(tài)，轉(zhuǎn)為培養(yǎng)自我能力，從外語能力、專業(yè)能力和溝通能力下手，全面提高自己的職場競爭力，拒做只會被動適應(yīng)的職場“淘汰郎”！