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    親子朗讀——早教的好方法

    2011-9-6 11:02

    摘要: 巴甫洛夫有句名言:“嬰兒降生的第三天開始教育就遲了兩天!泵绹募贰ご蘩挂苍凇独首x手冊》中說:“朗讀是最便宜、最簡單、最古老的教學(xué)手段!
     

                                                  

    的確,這是不論家境好壞、不論學(xué)歷高低,只要父母有心,都可以親身實踐的。三歲以前,孩子更多以家庭活動為主,而非社會交往。因為先入為主,孩子對最先接觸的事物,印象深刻,所以如果想對孩子進(jìn)行早期教育,就給孩子朗讀吧。你越早開始,做起來越容易,效果也越好。

      親子朗讀的好處:

      1.加強孩子對詞匯的認(rèn)識

      如日本宮西達(dá)也的《好餓的小蛇》是一本非常優(yōu)秀的低幼讀物,書中的小蛇發(fā)現(xiàn)了“圓圓的蘋果”“黃色的香蕉”“三角形的飯團(tuán)”“紫色的葡萄”“帶刺的菠蘿”等等。這些詞匯既包含有色彩、形狀,還包含了質(zhì)地。通過一本小書,學(xué)會了這么多詞匯,而鮮明的圖畫加深了孩子對這些事物的印象。間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相輔相成,他從故事中走出來,看到蘋果時很自然地會說:圓圓的、紅紅的。

      2.有益于孩子的腦部發(fā)展

      照蒙特梭利的說法,0~3歲嬰幼兒的認(rèn)知心理屬于“吸收性心智”,他們本能地吸收聽到、看到、觸摸到、感受到的一切信息。因此,你大聲地為他朗讀,無疑是鼓勵他“吸收”。你有選擇地朗讀,他無條件地吸收。在吸收的過程中,刺激了他的大腦發(fā)育,智力的發(fā)展也就水到渠成。

      3.有助于親子之間的溝通

      進(jìn)行親子朗讀絕不是要孩子一定得成為特別優(yōu)秀的人,閱讀不應(yīng)該有這么強的功利性。太強的功利性會削弱閱讀的樂趣,閱讀應(yīng)該和愉悅聯(lián)系在一起,成為孩子生活中有趣的一部分。親子朗讀可以激發(fā)孩子本身具有的潛能,在聲波的傳遞和甜美的相擁中,拉近彼此的距離,增進(jìn)相互間的親密關(guān)系。

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