發(fā)展歷程簡(jiǎn)介

　　小寶寶的觸覺(jué)也是一出生就近乎發(fā)展完成。由于寶寶之前在媽媽肚子里時(shí)，長(zhǎng)期被羊水包圍著，所以皮膚特別柔嫩細(xì)致，但我們?nèi)皂毥逵商峁┧�一些后天的觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，讓也逐漸適應(yīng)全新的世界。在這個(gè)階段里，包括幫孩子洗澡、擦臉，及喝奶后擦嘴巴、口腔內(nèi)部等日�；顒�(dòng)，都能帶給他豐富的觸覺(jué)刺激，家長(zhǎng)可不要因孩子顯現(xiàn)出有些抗拒的反應(yīng)更停止喔！

　　出生后不久的寶寶，觸覺(jué)功能都還比較簡(jiǎn)單，當(dāng)他被碰觸到時(shí)，自己會(huì)有所感覺(jué)。有研究指出，穩(wěn)定的觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓孩子產(chǎn)生愉悅的情緒，感覺(jué)安定，故家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)若能多抱抱他、拍拍他，或和他按摩，相當(dāng)有助于穩(wěn)定寶寶情緒及增進(jìn)親子間的聯(lián)系。

　　0~6個(gè)月期間，家長(zhǎng)除了多提供孩子觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，還可以配合孩子的聽(tīng)覺(jué)，幫助他將這個(gè)聲音和感受連結(jié)在一起，之后隨著其認(rèn)知能力逐步提升，他才能逐漸了解這個(gè)感受代表的含意，及發(fā)展出觸覺(jué)的區(qū)辨能力。

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　　清潔、洗澡樂(lè)

　　方法：考量到寶寶的肌膚狀態(tài)，一般家長(zhǎng)會(huì)使用紗布巾或用手搓洗的方式幫較小的寶寶洗澡，這時(shí)我們會(huì)建議家長(zhǎng)不管使用何種方式，應(yīng)盡可能帶到寶寶全身每個(gè)地方。而家長(zhǎng)在使用紗布巾時(shí)，除了以擦拭的方式進(jìn)行，還可加一點(diǎn)按壓的動(dòng)作，即有點(diǎn)近似于按摩般的感覺(jué)，包括幫孩子清洗臉部、口腔內(nèi)部時(shí)都可比照辦理。

　　待孩子大一些時(shí)，家長(zhǎng)可以改用嬰兒專用毛巾取代紗布巾和孩子洗澡，讓孩子體驗(yàn)不一樣的觸覺(jué)刺激。到了孩子4、5個(gè)月大時(shí)，則可將擦拭身體的毛巾?yè)Q成一般的毛巾，同樣地，擦拭時(shí)應(yīng)遍及孩子全身。

　　觸覺(jué)玩具

　　方法：家長(zhǎng)除了提供表面滑順的玩具外，可多準(zhǔn)備不同材質(zhì)的玩具如塑膠、木頭、布料等，讓孩子有更豐富的觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。另外，關(guān)于小寶寶的嬰兒床布置，家長(zhǎng)也可以選用毛巾布放在原本的棉布床單上。

　　嬰幼兒按摩

　　方法：現(xiàn)在有越來(lái)越多的家長(zhǎng)會(huì)趁著幫小朋友洗完澡的時(shí)間，幫他擦一點(diǎn)也液，并進(jìn)行嬰幼兒按摩。嬰幼兒按摩一方面能給孩子豐富的觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，一方面可以加強(qiáng)照顧者和孩子的聯(lián)系，好處真是說(shuō)也說(shuō)不說(shuō)。家長(zhǎng)在幫孩子按摩時(shí)，如為面對(duì)面的狀態(tài)，家長(zhǎng)可以跟孩子說(shuō)說(shuō)話，或哼哼歌，到小朋友3、4個(gè)月的時(shí)候，孩子會(huì)知道那個(gè)人的輪廓是媽媽，或這是媽媽的聲音，因而出現(xiàn)社會(huì)性的笑容，并有所交流。

　　愛(ài)的擁抱

　　方法：剛出生的小寶寶，肌肉張力還未發(fā)展好，身體感覺(jué)軟趴趴的，導(dǎo)致不熟悉寶寶的人不敢輕易抱他。其實(shí)除了主要照顧者外，很建議其他人也能有機(jī)會(huì)抱抱小孩子、輕輕地拍拍他，或跟他唱歌、講話。

　　觸摸實(shí)物

　　方法：即配合一些實(shí)物，如要拿來(lái)制作副食品的水果等，讓孩子實(shí)際感受水果的形狀、觸感、表面溫度等。如果孩子這時(shí)和力氣不夠，家長(zhǎng)可以拉著他的手進(jìn)行。

　　小小世界

　　方法：到孩子4、5個(gè)月大時(shí)，孩子會(huì)出現(xiàn)翻身動(dòng)作，而隨著也會(huì)翻身，觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)大幅增加，如觸摸到床沿木桿等。家長(zhǎng)亦可在地上鋪好軟墊，作為親子互動(dòng)的空間，讓孩子翻身時(shí)能接觸不同的平面材質(zhì)，獲得豐富的觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。

　　掌握寶寶成長(zhǎng)關(guān)鍵4&5

　　味覺(jué)+嗅覺(jué)篇發(fā)展歷程簡(jiǎn)介

　　由于味覺(jué)很多時(shí)候都需要嗅覺(jué)的輔助，兩者密不可分，故在此一并討論。嗅覺(jué)、味覺(jué)同為一出生就準(zhǔn)備好，在~6個(gè)月階段，孩子可能都以母乳、配方奶為主食，待之后能開始嘗試副食品及種類增多，孩子的嗅覺(jué)、味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)也有了明顯的進(jìn)展。

　　當(dāng)孩子在接觸新的氣味、味道時(shí)，因?yàn)樗麄冎�前都沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)，不知何謂香或臭、甜或酸，家長(zhǎng)如能提供相關(guān)的感覺(jué)刺激時(shí)，能搭配口語(yǔ)介紹，孩子自然會(huì)配合他所聽(tīng)到的聲音及嗅覺(jué)、味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，隨著經(jīng)驗(yàn)的累積及認(rèn)知能力進(jìn)展，學(xué)會(huì)辨認(rèn)味道及其代表的意涵。

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　　美示游戲

　　方法：在4~6個(gè)月階段，家長(zhǎng)通常會(huì)給予孩子嘗試果汁的機(jī)會(huì)，建議家長(zhǎng)在制作時(shí)，可先拿給孩子摸摸看，或?qū)⑶虚_的水果拿給孩子聞聞看，這后制作完成后，再給他嘗嘗看。