寶媽提問：孩子上課不提問怎么辦？

      上興趣班的時候，好多孩子都問老師問題，可是我的孩子不提問，這是自信不足嗎？

      專家答復(fù)：原因是多方面的

      從您的提問中，能夠感受到您的擔(dān)憂。您擔(dān)心孩子不愛提問，是不是意味著他缺乏自信，實(shí)際上，孩子上興趣班的時候不愛提問，這件事的背后有很多可能的原因：

      1、不喜歡興趣班

      有沒有可能對于這個興趣班，孩子壓根就沒興趣，只是因為父母的要求才去參加？

      2、不喜歡老師

      有沒有可能孩子因為不喜歡授課老師，所以不愿意在課堂上提問？據(jù)我了解，很多孩子會因為不喜歡某個老師，而不愿意好好上課；

      3、不喜歡問問題

      有沒有可能您的孩子更喜歡獨(dú)立思考，依靠自己的力量去解開疑問，而不是動不動就舉手問老師呢？

      每個現(xiàn)象的背后，都有很多可能性。只有弄清楚事情的真正原因，我們才有可能正確地對待和處理。

      怎樣才是高情商的問題解決方法？推薦您這么做：

      （1）傾聽孩子的感受和需求

      例如，問孩子“聽老師說，上課的時候你不太喜歡提問題？”，聽聽孩子的想法。

      （2）歸納孩子的觀點(diǎn)

      家長：“聽起來你好像不太喜歡這個課，因為老師讓你不太滿意……”

      （3）表達(dá)你的感受和需求

      家長：“我擔(dān)心的是，如果你不愛提問，會不會跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度……”

      （4）邀請孩子和你共同想辦法

      家長：“我想，如果我們一起動腦筋，也許能找到更好的解決方法。”

      （5）記錄下所有的想法，但不要評價其好壞

      （6）共同商量、選擇出最好的辦法，并貫徹執(zhí)行

      這樣與孩子互動，不僅能幫助您和孩子更好解決問題，同時也有助于教會孩子有效的問題解決方法，幫助他們更好地面對今后將遇到的種種問題！

      想讓孩子學(xué)習(xí)好，先要讓孩子相信自己能夠做得到

      第一，不要用學(xué)習(xí)成績來評價孩子學(xué)習(xí)的好壞。

      分?jǐn)?shù)能夠肯定某些方面的能力，但決不是孩子將來能力的定論。要讓孩子意識到，學(xué)習(xí)的目的是為了豐富自己，他可以在獲得知識的過程中，體驗到很大的滿足和成就感。要讓孩子在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)掘自己閃光的地方，并且不斷為之努力，慢慢地孩子會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)本身就是一件很快樂的事情！。

      第二，不要拿孩子和別人進(jìn)行比較。

      而是讓他自己跟自己比較，多學(xué)了一些知識，自己有所進(jìn)步，就是值得高興地事情！超越自己就是第一！

      第三，要教給孩子一些正確的學(xué)習(xí)方法。

      例如一些有效的記憶方法，完成任務(wù)應(yīng)該將大目標(biāo)切割成小目標(biāo)，按部就班地按照計劃執(zhí)行，等等。好的方法能夠幫助孩子學(xué)得更輕松，學(xué)得得更快樂，從中找到學(xué)習(xí)的樂趣！

      孩子沒主見，總是說“不行”，不代表真不行

      確實(shí)，孩子總愛說“不行”是一種缺乏自信的表現(xiàn)。但是通過家長的努力，孩子的自信是可以提高的。

      第一，家長應(yīng)該承認(rèn)并尊重孩子的自尊需要，千萬別掉以輕心，以為孩子小就沒有自尊感了。

      比如孩子表示“不行”不敢做的時候，不要隨意給出評價：“你這孩子怎么這么沒自信呢！”因為為孩子貼上“不自信”的標(biāo)簽，只會促使他把自己歸類為沒自信的人。

      第二，多關(guān)注孩子，多花時間陪他做他喜歡做的事情。

      孩子覺得自己被關(guān)注、被重視了，自然就覺得自己重要、可愛了。自信感就在這潛移默化間樹立起來了。

      第三，營造民主的家庭氛圍。

      民主不是放任溺愛，而是互相尊重平等對待的意思。太多的管束一方面限制了孩子對自身和世界的探索，另一方面也可能會讓他覺得自己得不到尊重。

      第四，從小事開始鍛煉孩子自尊。