首先，如果孩子不按就近入學(xué)的原則入學(xué)，而選擇擇校的話，家長每天用在接送孩子往返途中的時間，要比就近入學(xué)多花費(fèi)很多時間。家長不如利用這些時間多培養(yǎng)孩子的興趣或者跟孩子交流。而且，就一個學(xué)校而言，在校學(xué)生過多，校內(nèi)校外的安全隱患都會增大，還會由此帶來一些社會問題。

      其次，熱點(diǎn)學(xué)校人均占有教育資源相對較少。在熱點(diǎn)學(xué)校，一個班的學(xué)生很多，每節(jié)課40分鐘，老師不可能照顧到每個學(xué)生，學(xué)生得到教師的關(guān)愛相對較少。

      第三，擇校尤其影響學(xué)生的身心健康。熱點(diǎn)學(xué)校每個班學(xué)生太多，教室擁擠，有的教室里第一排的學(xué)生離黑板不足三米，對學(xué)生的視力影響很大。擁擠的教室里，學(xué)生連書包都沒地方放，站起來回答問題時只能弓著腰，影響孩子的身體發(fā)育。而且，擇校生心理問題較一般學(xué)生突出。

      不少校長和老師表達(dá)了同樣一個觀點(diǎn)：適合自己孩子發(fā)展的學(xué)校才是真正的好學(xué)校。如果家長僅僅希望通過選擇一個好學(xué)校、將來考上一個好大學(xué)來幫助孩子找到一份好工作，這種價值取向本身就很片面。