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    義烏網(wǎng) 首頁 親子 學(xué)齡前(3-6年) 查看內(nèi)容

    教育好孩子要注意把握好度

    2011-8-16 15:56

    摘要: 想要氣球升天,就得給氣球充氣。充的氣不夠,氣球上不了天;充的氣過多,氣球也許會炸破;只有適量的氣,氣球才會既飛得高又飛得遠。這種現(xiàn)象給我們生活中的啟示就是,凡事都有一個度。家庭教育同樣如此。

           為人父母者也應(yīng)認真嚴格地把握家庭教育的分寸尺度,才能最大限度地發(fā)揮家庭教育的作用,促進孩子健康、和諧的發(fā)展。那么怎樣才能把握家庭教育的度呢?以我從事幼教多年的經(jīng)驗,建議家長把握以下四個原則:

           1.教育目標(biāo)適度。在家長望子成龍心態(tài)的影響下,往往對孩子期望過高,對孩子教育的目標(biāo)定得過高,以至于揠苗助長、強其所難。這樣必然會在大人與孩子之間產(chǎn)生逼迫與逆反的矛盾沖突,對孩子心理造成不良的影響。因此對孩子的適度期望是必要的。適度的家庭教育目標(biāo),一定是孩子跳一跳可以夠得到的,也一定是家長自身的指導(dǎo)、參與條件能勝任的。

           2.教育方法適度。在不正確教育觀念的影響下,家長的教育方法和手段很容易走極端。一是過度嬌寵。過度的關(guān)懷和無原則的包辦代替,剝奪了幼兒確立自主意識和自立能力的鍛煉機會。二是過度嚴厲。信奉“棍棒底下出孝子”、“不打不罵不成材”。在這種情況下,性格倔強的幼兒會與父母產(chǎn)生對立情緒,變得性格暴躁,行為粗野;性格懦弱的幼兒,則會產(chǎn)生恐懼心理,學(xué)會欺騙撒謊。真正愛孩子,就要成為一個感性和理性并存的父母。

           3.教育內(nèi)容適度。目前許多家長對幼兒的認識仍存在很大的片面性,他們把幼兒家庭教育等同于智力教育,把識字、背詩、學(xué)數(shù)學(xué)、拼音、學(xué)外語當(dāng)作主要課程,錯誤地認為幼兒有了知識就有了未來的一切,而忽視了對幼兒的品德、意志、興趣、性格等非智力因素的培養(yǎng)。實踐證明,非智力因素對一個人未來事業(yè)的成功有著極其重要的影響。過度重視智育而忽視非智力因素的培養(yǎng),不但會影響幼兒良好品德和健康人格的形成,更會阻礙幼兒體、智、德、美全面、和諧發(fā)展,甚至導(dǎo)致幼兒人格的缺失,給幼兒一生帶來不良影響。

           4.表揚要適度。時下,在教育孩子的理念中,“賞識教育”似乎成了口頭禪。的確,對孩子要多夸多表揚,表揚有點像精神上的興奮劑,可以讓人精神振奮,自信倍增。但表揚也要有節(jié)制、有原則、有具體目標(biāo),否則表揚多了反而會適得其反,助長孩子的虛榮心,降低抗挫折的能力,影響心理健康。正確的方法應(yīng)該是有成績表揚鼓勵,有缺點批評教育,寬嚴有度,剛?cè)峒鏉?/P>

           激勵教育在家庭中不可忽視

           若想孩子不斷進步,達到父母期盼的目標(biāo),家庭教育是不可忽視的,而其中父母的心理激勵則是一把挖潛啟智、培養(yǎng)孩子正常發(fā)展、快速成長的金鑰匙。在激勵孩子方面,我認為家長可通過理想、行為、關(guān)懷和興趣等多方面激勵入手。

           理想、目標(biāo)激勵。父母要根據(jù)孩子的條件和特長為其設(shè)計奮斗的大目標(biāo),時時鼓勵其為實現(xiàn)理想而努力拼搏,不斷為孩子增加前進動力。當(dāng)然,理想激勵尤其要注重世界觀、人生觀的形成教育,克服名利思想的影響,確立了理想,還要幫助孩子樹立恰當(dāng)?shù)男∧繕?biāo),循序漸進,促其實現(xiàn)大目標(biāo)。

           行為、榜樣激勵。“身教勝于言教”,父母要用自己的模范行為影響孩子;用正面的教誨開導(dǎo)激勵孩子;用滿腔的愛心去關(guān)懷、體貼孩子。父母還要經(jīng)常提供一些古今中外名人的事跡教育激勵孩子,讓孩子從中汲取營養(yǎng),也可把鄰里品學(xué)兼優(yōu)的孩子作為自己孩子學(xué)習(xí)的榜樣,鼓勵孩子向他們看齊。

           關(guān)懷、表揚激勵。父母對孩子不僅要從生活上關(guān)心,尤其要從精神上、心理上關(guān)懷,不僅關(guān)心其智力因素的培養(yǎng)發(fā)展,而且要關(guān)心其非智力因素方面的形成激勵。特別要讓孩子明白,父母的嚴格要求正是出于對他的未來的負責(zé)與關(guān)懷,是對他真正的愛。在家教中,對孩子每一點滴進步應(yīng)及時肯定,給以表揚激勵。特別當(dāng)孩子受到挫折時,要從正面說服,幫助其分析失敗的原因,樹立新的起點,奮起直追。

           動機、興趣激勵。鼓勵孩子積極參加一些有益的社會活動和競賽,積極為孩子創(chuàng)造條件,特別要注重智力投資。培養(yǎng)興趣也是學(xué)習(xí)成功的另一重要因素。要從學(xué)習(xí)條件、環(huán)境、心理因素等多方面激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,使源頭活水天天來,水到渠成步步高,尤其是對特長的培養(yǎng),更要注意興趣激勵,才會產(chǎn)生較強的動力。

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