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    義烏網(wǎng) 首頁(yè) 親子 幼兒期(1-3年) 查看內(nèi)容

    雙語(yǔ)培養(yǎng)應(yīng)放在3歲以后

    2011-8-2 15:25

    摘要: 越來越多的家長(zhǎng)注意寶寶的雙語(yǔ)教育,就是母語(yǔ)和外語(yǔ)同時(shí)學(xué)習(xí)。   專家指出,學(xué)習(xí)多門語(yǔ)言能促進(jìn)幼兒的認(rèn)知能力發(fā)展,但為避免引起語(yǔ)言混淆,最好把學(xué)習(xí)外語(yǔ)放到3歲以后,F(xiàn)在市場(chǎng)上的英語(yǔ)培訓(xùn)班基本上都是讓3~6歲的 ...
          越來越多的家長(zhǎng)注意寶寶的雙語(yǔ)教育,就是母語(yǔ)和外語(yǔ)同時(shí)學(xué)習(xí)。

      專家指出,學(xué)習(xí)多門語(yǔ)言能促進(jìn)幼兒的認(rèn)知能力發(fā)展,但為避免引起語(yǔ)言混淆,最好把學(xué)習(xí)外語(yǔ)放到3歲以后,F(xiàn)在市場(chǎng)上的英語(yǔ)培訓(xùn)班基本上都是讓3~6歲的幼兒放在同一個(gè)班中,這是不科學(xué)的,因?yàn)椴煌挲g段的孩子,學(xué)習(xí)認(rèn)知的特點(diǎn)也不同,如3~4歲的孩子集中注意力的時(shí)間為4~6分鐘,對(duì)圖片敏感,對(duì)語(yǔ)音模仿有超強(qiáng)能力;5~6歲兒童喜歡玩角色扮演游戲,集中注意力時(shí)間提高,最高到15分鐘,聽說能力以兩倍增長(zhǎng),閱讀是主要的興趣。

      2~3歲的幼兒懂得在不同的語(yǔ)言環(huán)境自覺地使用不同的語(yǔ)言而不至于混淆。對(duì)寶寶來說,最初那些外文單詞僅僅是一些描述事物的代號(hào),當(dāng)寶寶看到一個(gè)蘋果,他可能很自然地認(rèn)為只不過是蘋果有“apple”和“蘋果”兩個(gè)名字而已。等到寶寶到了兩三歲以后,他就開始能夠有意識(shí)地區(qū)分兩種語(yǔ)言了。研究表明,能較好駕馭兩種以上語(yǔ)言的人在智力測(cè)驗(yàn)中往往表現(xiàn)更為優(yōu)秀。

      教幼兒學(xué)外語(yǔ),應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的氣氛,讓幼兒如同學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣掌握外語(yǔ)。幼兒學(xué)外語(yǔ)主要以反復(fù)地說、認(rèn)字母為主,由于幼兒手部肌肉尚未發(fā)育成熟,因此,并不要求幼兒去書寫。

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